邵阳市六年级下学期语文期中质量检测试卷D卷

一、 积累与应用（37分） (共6题；共47分)

1. （10分） 看拼音写词语。

2. （7分） 你知道有哪些成语是表现无私奉献的吗？

3. （8分） (2019六下·京山期末) 依次填入横线上的关联词，最恰当的一组是（ ）

真正的散文就包含着诗意，犹如苹果饱含着汁液。汁液流淌，诗意芬芳。散文______没有一点诗意，______只能是粗劣地复制生活，______缺乏灵动性，______没有感召力。

A . 因为    所以    虽然    但    

B . 如果    就    既    也    

C . 即使    也不    但    而且    

D . 如果    就    因为    所以    

4. （2分） 在中央电视台播出的，关于读书的公益广告很多。如，欧阳夏丹说：“阅读，是要让真正的阳光住在心里。”白岩松说：“在书中，不仅有眼前，更有诗和远方。”

请你选一句，写出你的理解。

5. （4.0分） “山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。说说《七律·长征 》这首诗中作者是怎样写山的，抒发了怎样的情怀。

6. （16.0分） 把下面的句子填写完整。

（1） ________，小人喻于利。

（2） 君子坦荡荡，________。

（3） 人有耻，________。

（4） 孔指以示儿曰：“________。”儿应声答曰：“________。”

二、 阅读理解。（33分） (共3题；共33分)

7. （11.0分） 课内语段精读。

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

（1） 找出文段中的比喻句。

（2） 仿照文中的比喻句写一句话。

（3） 曹操上当的原因是________。

（4） 请葛亮取胜的原因是________。

（5） 你还知道《三国演义》里的哪些人物？

8. （12.0分） 阅读下文，回答问题。

你是我最笨的学生

①毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生。

②以后的每个周末的晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，我每次都是扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要大，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。

③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气。我在想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真的太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？

④父亲所谓的进步，也就到能和我打字聊天为止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在教父亲上网了。有一天，我同事无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时候比耳提面命的教导更管用，为什么不试试呢？我欣然采纳。

⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已 ， 他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！

⑥最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。

（1） 本文是按照什么顺序来写的？（ ）

A . 时间顺序    

B . 空间顺序    

C . 逻辑顺序    

D . 事情发展的顺序    

（2） 第②段中，父亲有些“懈怠”的原因是什么？（ ）

A . 父亲年纪大，学电脑费劲。    

B . “我”怨父亲笨，使他兴趣大减。    

C . “我”都是扯着嗓子教他，致使他不爱学。    

D . 父亲有意“懈怠”，好多些机会与“我”交流。    

（3） 第⑤段中“这项政策”指的是（ ）

A . 手把手教父亲学电脑。    

B . 父亲学会了使用视频。    

C . “我”冷落父亲一段时间，不再教他学电脑。    

D . 父亲懂得如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。    

（4） 下面哪句话为第⑤段的画线句作铺垫？（ ）

A . 到了这一步，父亲就有些懈怠。

B . 父亲所谓的进步，也就到能和我打字聊天为止。

C . 我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要大。

D . 最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我笑啊笑，都不知道……最温暖的地方。

（5） 题目是“你是我最笨的学生”，为什么“我”却说“最笨的那个学生原来是我”？

（6） 本文主要写“我”与“父亲”之间的事，但作者又安排了“母亲”这一人物，你觉得有必要吗？为什么？

（7） 你觉得文中的“父亲”是个怎样的父亲？请联系文本内容简要写下来。

9. （10.0分） 课外阅读。

窗

我最喜欢从窗子里看外面的景物。

四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中的玉盘破碎了，一会儿又合拢了。

五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。

六岁时，我又同爸爸坐火车到北京去。我又选择了靠窗子的座位。窗外是辽阔的华北平原。火车疾驰，铁路两边的树木飞快地向后倒退。晚上，火车的轮子唱着欢乐的歌曲。这时欣赏窗外的景色，更是别具风味，远处的灯火就像一朵朵金花、一颗颗金星，点缀着大地，构成一幅神奇的图画。

多少年过去了，但是我仍然喜欢倚着窗子向外看。窗外的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开了。

（1） 第2自然段是按照 ________ 顺序写的。

（2） “祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。”作者想到了________。“我每年都坐在窗口迎接春天。”这句话的意思是________。

（3） 本文表面上看是写________，实质是写透过窗，看到了________美景。

（4） 本文和本课课文都是围绕“窗”来写的，本文表达了________。本课课文则表现了________。

三、 写作（30分） (共1题；共10分)

10. （10分） 习作。

生活是丰富多彩的,阅读、美食、旅游……为我们的生活增添了无穷的乐趣。

要求:以“____________让生活更美好”为题,写一篇习作,不少于500字。

参考答案

一、 积累与应用（37分） (共6题；共47分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

二、 阅读理解。（33分） (共3题；共33分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

8-6、

8-7、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

三、 写作（30分） (共1题；共10分)

10-1、