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时间：2023-11-20 09:02:05 下载该word文档

1.《白鹭》第一课时课堂实录
同学们，新的学期又到来了，今天我们要开始五年级第一学期第一单元的学习了。这是本单元的四篇课文，读读课题有什么发现？说得没错，这四篇课文的课题都是动植物的名称，人们常说一花一鸟皆生命，一枝一叶总关情，本单元我们就要通过学习课文，初步了解课文是如何借助动物、植物这些具体的事物来抒发感情的。还要练习写一种事物表达自己的感情。
今天我们学习本单元的第一篇课文，齐读课题：第一课白鹭
中国很多著名的诗人、作家的诗文中有白鹭的身影，比如杜甫写的：一行白鹭上青天
张志和的：西塞山下白鹭飞。白鹭到底是一种怎样的鸟？受到这么多文人墨客的喜爱呢？这节课就让我们一起来学习我国著名作家、诗人郭沫若写的白鹭。去细细地感知他眼中的白鹭，了解作者是如何借助白鹭来抒发自己的感情的。
请同学们轻声地读读课文，想一想作者对白鹭有着怎样的感情呢？
谁来说一说作者对白鹭有着怎样的感情呢？读了课文我觉得作者很喜欢白鹭。
初读课文大家感受到作者对白鹭的喜爱之情，那文中哪些句子直接写出了作者对白鹭的喜爱呢？请大家用直线把它们画出来。
我们来交流一下吧。
我从第一自然段白鹭是一首精巧的诗这句话真感受到了作者对白鹭的喜爱。
我找到的句子在课文最后一个自然段白鹭实在是一首诗一首韵在骨子里的散文诗。
这两位同学分别关注到了课文开头与结尾。这两句句子直接写出了作者对白鹭的喜爱，还找到别的句子

吗？我们继续交流
第九自然段中白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？的意思是白鹭本身是一首很优美的歌。这一句也直接写出了作者对白鹭的喜爱
你读文很仔细，读懂了这句反问句的意思。请同学来读读这三句句子。
白鹭是一首精巧的诗。
白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
白鹭实在是一首诗，韵在骨子里的散文诗。
那在作者的眼里，白鹭究竟是一首诗还是一首歌呢？请大家读读第九至十一自然段，想一想。
我认为在作者的眼里白鹭是一首诗，我是联系了第十自然段的内容思考的。从-不，歌未免太铿锵了。这句中可以知道，作者认为用一首歌来形容白鹭太铿锵了。还是用诗来形容它更贴切。
是的这位同学说的很好，他读文时将上下文联系起来读，准确把握了作者想要表达的意思。在作者眼里白鹭是一首诗，一首精巧的诗。精巧是什么意思？说的没错，精巧就是精细巧妙的意思。那课文哪几个自然段让你感受到白鹭是一首精巧的诗呢？请你们默读课文思考。
老师我从课文第二自然段和第五到八自然段的内容中感受到白鹭是一首精巧的诗。
说的没错那课文的第三自然段在写什么呢？谁来朗读一下这个自然段。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭也觉得大了一些，而且太不寻常了读得很好，那这里的“生硬”是什么意思？

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