关于推进《俄语口译》微课程与教学方法的整合应用
作者：秦营
来源：《科学导报·学术》2017年第11期

        摘 要： 微课程是课程技术化和信息技术课程化的最新表现。微课程不仅给我们带来了一种全新的课程教学资源组织方式，更向我们展示了一种全新的教学理念、教学思想、教学方式和教学方法，同时也催生了以微课程为单位的网络及多媒体学习环境。运用“微课程”融入到学科课程教学中，实现微课程与教学方法的“深度融合”，从而促进传统教与学方式产生深刻变革，充分发挥其应有的教学内涵。

        【中图分类号】 I253.5

        【文献标识码】 B

        【文章编号】 2236-1879（2017）11-0149-01

        随着中俄战略合作伙伴关系的不断深化，两国在政治、经济、文化等领域的交流蓬勃发展，这对俄语口译人才培养提出了更高的要求。长期以来，口译教学一直被视为俄语教学中的重点和难点，其教学和研究既取得了令人瞩目的成绩，但也遇到了很多困难。如何提高该课程的课堂教学效果，是全国各大学俄语院系所共同面临的难题。目前伴随着微型学习以及我国“视频公开课”和全球“大规模在线开放课程”的兴起，微课程也越来越受到我国教育界的普遍关注。微课程是课程技术化和信息技术课程化的最新表现。微课程不仅给我们带来了一种全新的课程教学资源组织方式，更向我们展示了一种全新的教学理念、教学思想、教学方式和教学方法，同时也催生了以微课程为单位的网络及多媒体学习环境。当前，信息技术与教学的深度融合是我国教育教学改革的重点和难点，而运用“微课程”融入到学科课程教学中，是实现这一“深度融合”目标最好的切入点之一。只有微课程与教学方法的有机整合，才能促进传统教与学方式产生深刻变革。首先要对微课程教学内容的组织方式进行创新，以及对微课程应用的教学环节和教学模式进行分析，才能进一步推进微课程与教学方法的有效整合应用，才能充分发挥其应有的教学内涵。