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三年级语文下册第二单元习作《放风筝》(看图作文)指导提升

时间：2024-01-10 11:10:25 下载该word文档

三年级语文下册第二单元习作《放风筝》（看图作文）指导提升
【初试身手】
放风筝
春姑娘打翻了调色板，大地瞬间变成了五彩缤纷的世界。桃花粉得像霞，杏花白得似雪，草儿绿得像翡翠，天空蓝得像大海。哥哥布丁好早就起床了，他洗漱完毕，叫醒了弟弟可乐，对他说：“今天我们去放风筝，好吗？”可乐一听，高兴得一蹦三尺高，于是快速起床了。吃过早饭，他们兴高采烈地出去放风筝了。（开头冗长，可以再精炼一些，快速点题。）
公园的天空被各式各样的风筝点缀得格外美丽。（各式各样的风筝都有哪些呢？图画上的内容没有写清楚）布丁和可乐跳跃蹦蹦跳跳地跑到公园里，放起风筝来，可这一次失败了（风筝是如何放的？有哪些动作与语言？是怎么失败的呢？这些没有写清楚。），布丁和可乐伤心极了。
远处，有一对父母带着孩子来放风筝。孩子是个高手，早已把风筝放得高高的，父母看着，脸上露出了幸福的笑容。（近处的事情还没写完，就写到了远处，观察顺序上有问题。）
布丁和可乐继续尝试着让风筝飞上天空，一次、两次、三次……终于，“燕子”飞上了天空（“燕子”终于飞上了天空，有什么技巧吗？可以想象得更具体些）。看着高飞的“燕子”，两个人发出阵阵愉悦的笑声。“燕子”越飞越高，带着他们银铃般的笑声飘动着。

可乐旁边的那个女孩，怀里抱着一只花纹鲜艳的大蝴蝶风筝，格外漂亮（到底怎样漂亮？能不能用写详细些？或者用上修辞手法来描述下呢？）。女孩看着天上放飞的风筝，心里别提有多羡慕了。
风筝在天上飘飘悠悠，暖暖的春风托起了美丽的风筝，也托起了孩子们无限的快乐！

名师点评：
①内容不够完整。单元习作要求我们“把图画上的内容写清楚”，要达到要求，首先就是要把内容写完整。小作者虽然点到了天空上被各式各样的风筝点缀得格外美丽，但有哪些风筝呢？这个内容没有写完整。
②顺序略显凌乱。小作者写完布丁与可乐第一次放风筝失败后，理应接着写他们掌握

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