“一带一路”旅游愿景下地方高校旅游人才培养改革研究

作者：吴淑娟　李文丹　王纯阳

来源：《对外经贸》2016年第08期

        摘 要：“一带一路”旅游愿景为我国旅游业的发展提供了新视角，同时也为国内高校的旅游人才培养提出了新课题。基于分析“一带一路”旅游愿景给地方高校旅游人才培养带来的机遇与挑战，结合地方高校培养国际性旅游人才的现状，探讨分析了当前地方高校在旅游人才培养方面存在的问题，并提出以下对策建议：加强高校间交流合作；建立国际人才合作培养制度；加强与国内旅游企业的合作；与国际化教学接轨。

        关键词：“一带一路”；地方高校；旅游人才；改革

        中图分类号：G6420 文献标识码：A 文章编号：2095-3283（2016）08-0148-03

        [作者简介]吴淑娟（1977-），女，广东江门人，副教授，硕士，研究方向：经济学教学与研究；李文丹（1994-），女，广东湛江人，本科生，研究方向：国际经济与贸易；王纯阳（1981-），女，湖南岳阳人，教授，博士，研究方向：旅游管理教学与研究。

        [基金项目]广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目：旅游管理专业综合改革试点项目（项目编号：6411）、大学生实践教学基地项目（项目编号：6318）和精品资源共享课“旅游学概论”（项目编号：6408）的共同资助。

        2015年3月，国家发改委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》（以下简称《愿景与行动》）。《愿景与行动》明确提出，加强旅游合作，扩大旅游规模，互办旅游推广周、宣传月等活动。联合打造具有丝绸之路特色的国际精品旅游线路和旅游产品，提高沿线各国游客签证便利化水平，推动21世纪海上丝绸之路邮轮旅游合作；推进西藏与尼泊尔等国家边境贸易和旅游文化合作；加大海南国际旅游岛开发开放力度。因此，为了满足不同民族、国家游客对旅游服务人才的需求，加快研究人才培养政策，引导高校有针对性地培养小语种语言旅游人才，具有非常重要的意义。相对于重点大学而言，地方高校由于自身条件等因素的限制，在人才培养工作中存在劣势。如何在劣势中充分利用相对优势，加紧培养符合“一带一路”旅游愿景要求的高级应用型国际性旅游人才，是摆在地方高校面前的重大课题。