语文 s 版四年级下册第七单元习作练习
编写动物寓言
汝阳县第二实验小学 杨媛媛
教学目标:
1.使学生了解什么是寓言及其基本特点。
2.了解和掌握寓言写作的常用方法,练习编写寓言故事。
3.培养学生丰富的想象能力。
教学重点与难点:
1.使学生了解什么是寓言及基本特点。
2.掌握寓言写作的常用方法。
教学方法:欣赏——模仿,点拨法,启法感悟。
教学准备:提前发放范文
教学手段:教师准备好例文以及相关课件。
教学课时:一课时
教学过程:
一、 导入
今天我们要来上《编写动物寓言》的作文构思课。走过来你是故事,
转过身就告诉大家一个道理, 这就是寓言故事的特点, 小故事大道理。
二、 范文引领(一)
1、 读《小猫钓鱼》,说说你明白的什么?
学生读寓言,思考,汇报
2、师总结:这则寓言故事( 1)开头安排情景。(只有安排情景才能
又故事,安排人物,常常以以个家庭来写故事)
(2)情节是反复的。
(3)重要道理通过对话表现出来。
让学生记笔记。读笔记。
三、读范文、学写法
任务:品析下面动物寓言的写法,品味它们各表现了什么和寓言。
(一)《松鼠和松果》
1、 学生读《松鼠和松果》 ,汇报。
2、教师引导学生从角色上、表现手法上、表达方法上分析范文。
3、教师总结:
写一只动物。
运用了心理、行动描写。
表现了美好行为。
(二)《我们靠自己》
1、学生读《我们靠自己》汇报
2、教师引导学生分析范文的表达方法。
3、总结:
写一个家庭,
对话描写、动作描写
表现正确道理,结尾用妈妈的话来点明寓言。
(三)《小马过河》
1、学生读《小马过河》 ,汇报
2、教师总结:
写多种动物
语言、动作描写
表现思想方法
用反复的手法
四、 总结写法
通过四篇范文写法的引领,我们发现原来写动物寓言是有技
巧的,请大家开始记笔记。
课堂笔记:
1、 动物寓言故事可以表现生活的道理, 正确的行为, 有趣
的知识,以及人的思想品质⋯⋯
2、 写作第一步,想想你的故事要表现的是什么内容。
3、 展开想象和联想的翅膀,设想故事的简单情节。
4、 运用拟人的手法, 设计动物的语言, 行为或者心理活动。
5、 描写时要注意动物形象的特点: 如兔的灵活、猪的憨厚、
狗的忠诚、牛的执着、虎的勇猛、狐狸的狡猾等等。
6、 可用反复的手法。
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