阅读(一)
不知不觉,春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们,近了!近了!我仿佛已经感受到春天的气息,不光是我一个人,所有的植物、动物都感受到了。 “竹外桃花三两枝”,看!桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放,那红的像火、黄的似霞、白的如雪,真是繁(fán)花似锦(jǐn),闭上眼睛,一阵阵的馨(xīn)香迎面扑来,让人陶(táo)醉(zuì)。细听,蜜蜂们已在辛勤地工作,嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩(piān)起舞。 “春江水暖鸭先知”,小鸭子在水中快活地嬉(xī)戏,感受春的温暖,从南方飞回的燕子站在电线上休息,
远远望去,仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦(yuè)耳的乐章,歌唱家——黄鹂小姐,在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。 “一年之计在于春”,这春天的日子多美好啊!
1、 给下列加点的字选择正确的读音。(4分) 仿佛(fúfó)竞相(xiànɡxiānɡ)开放 头发(fɑfā)繁花似(sìshì )锦2、用“_____”在文中画出一句比喻句,用“﹏﹏”画出拟人句。(4分)3、结合上下文,说说“竞相开放”的意思。(2分)
2、 _______________________________________________________
3、 、第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别是指什么?
________________________________________
4.缩写下面的句子。2%
(1)一棵棵向日葵在阳光下微笑。
(2)大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
5.写比喻句。2%
(1)犹如
(2)好象
阅读(二)
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小珠,正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说:“嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说:“不信,我俩比比看,你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头。九百九十九天以后,看看是怎样的结果?”“容易,容易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能把石头打个洞,就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,辛勤地工作着。而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去,小水珠便来找大浪:“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了,银色的小圆洞还透着光呢!”
大浪听了,着急了,赶快使出全身的力气,“哗——哗——哗——”连续几声,可是河边的石头仍然一动不动。
(1)、照样子,写词语。(2分)
懒洋洋: 、 、 一动不动: 、 、
(2)、在括号里填上合适的词语。(共3分)
( )的石头 ( )的力气 ( )的浪花
( )地工作 ( )地学习 ( )地冲击
(3)、小水珠是怎样对待比赛的?用“——”在短文中画出来。(共1分)
大浪是怎样对待比赛的? 用“……”在短文中画出来。(共1分)
(4)、读了《小水珠和大浪》这篇短文后,你明白了什么道理?(共2分)
阅读(三)
由于扩建校园,学校操场上堆满了大大小小的石头,看上去乱糟糟的,同学们下课活动起来也不方便。学校决定派我们班的同学于今天下午要把这些石头搬到墙角去。凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊!最小的也有二、三十斤,得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢?有七、八十斤的,甚至还有一百多斤的。
这时,班主任王老师说:“ ”就这么一句话,把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组,选一块最大的石头,有的把木杠、钢钎塞在石头底下,有的站在石头两边用手推。“预备──起!”大家一起用劲,石头翻了个身,“预备──起!石头又翻了个身。就这样,同学们使出了全身力气,把石头一步步地向前移,直到移到墙角边。每搬走一块石头,同学们就兴高采烈地欢呼起来:“胜利了!胜利了!”大家累得满头大汗,全身衣服都湿透了,有的还扭伤了脚,但谁也不肯休息。大家你追我赶,劲头越来越大。不到一个小时,这些大石头一块块地被我们搬到墙角。
这一座座“石山”终于在我们这些 小愚公 面前乖乖地让开了路 望着平坦的操场 我们欣慰地笑了
1.请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上,你一定行!(2分)
2.请在文中找出下列词语的反义词。
困难 ——( ) 失败 ——( )
3.请给文中画横线的句子加上正确的标点符号,要细心哟。(2分)
4.请在文中找出一个像“许许多多”这样结构的四字词: ,我也能仿照这样的结构写两个: 、 。(3分)
5.请用“~~~”在第三自然段中划出同学们一起搬石头的句子,我体会到了同学们 的精神。
6.联系上下文,想想班主任王老师会怎么说,填在文中的横线上。(2分)
7.读了短文后,你想对文中的班主任王老师或同学们说些什么?(0.5+1.5分)
答:我想对( )说:“ 。”
阅读(四)
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去,就能爬出这井口。”说完,它又不停地向上爬。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。
1、填空。(3分)
( )的井壁 ( )地向上爬 爬得( )
2、照样子写词语。(2分)一步一步 迷迷糊糊
3、给带点的字选择正确的解释,并打“√”。(4分)
(1)毫不灰心:A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少,一点
(2)广阔无际:A 交界或靠边的地方 B 彼此之间 C 当,正逢这个时候
4、用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。(3分)
5、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁?为什么?(3分)
阅读(五)
观 日 出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1.全文有( )个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第( )个自然段讲到的内容。
2.请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
浓——( ) 慢——( )
3.阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打√)
露(露水 看见 显现) 蹦(出 跳 照)
(2)本自然段共有( )话。第二句的意思是讲 。第七句的意思
是讲 。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写 。这几句话是
按照 顺序来写。
阅读(六)
红菊花的茎是墨绿色的,挺得笔直,看上去很神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花,花瓣一丝一丝的,弯弯曲曲,像是( ),整个花朵就像个火丝的绒球。从远处看,花瓣微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋,低头不语。
红菊花真美啊!
1.你能按要求写出下列词语吗?相信你做得最棒!(9分)
⑴墨绿(表示颜色):________ __________ ___________
⑵弯弯曲曲:_________ __________ ___________
⑶表示景色优美的成语:________ _________ _________
2.那一丝一丝,弯弯曲曲的花瓣像什么呢?请展开想像,填写在文中的括号里。
3.用“————”划出能概括全文内容的句子。(1分)
4.这段话介绍了红菊花的___ ___、_______ 和_________。
5.美丽的红菊花盛开在秋天,你喜欢秋天吗?本学期,我们学习了写秋景的古诗,请写下你最喜欢的一首:《 》,诗句是________ ____ ___,________ ________。__________________,____________________。如果你是一个画家,你将会画出诗中景物是_____________________。(6分)
阅读(七)
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。
夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒,菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!
一阵北风过后,百花凋零。这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。
啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。新课标第一网
(1)认真读短文,然后填空。(5分)
这篇短文是按 顺序写的,它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了
春天开 ;夏天开白兰花和凤凰花;秋天开 ;冬天开 。
(2)哪句话抒发了作者的思想感情,用横线在文中划出来。(2分)
(3)在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。(2分)
(4)请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。(3分)
木棉花: 凤凰花: 菊花:
(5)、用“ ”划出短文的中心句。(2分)
(6)、用“﹏﹏﹏”画出文中菊花色彩多的句子;用“ ” 画出描写菊花姿态各异的句子。(3分)
(7) 、照例子,写词语。(3分)
一片片
羞羞答答
亭亭玉立
(8)读句子,用加点的词语再写一句话。(4分)
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答……
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。
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