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我国教育财政支出现状分析及政策调整

时间：2018-10-24 下载该word文档

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 我国教育财政支出现状分析及政策调整
作者：郭彬
来源：《科技与创新》2017年第07期
摘要：随着“科学兴国”观念的提出，我国教育财政支出逐年增加，但是，仍存在投入总量不足和资源分配不合理的问题。简要研究了教育财政支出现状，分析了教育财政支出总量、所占GDP比例、教育资源分配等方面存在的问题，并提出了相应的政策建议，以加快教育财政支出结构的调整，发挥教育在实现社会协调发展中的重要作用。关键词：教育；财政支出；资源分配；教育经费
中图分类号：F812.45 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2017.07.101 1 教育财政支出的含义
教育财政支出是指国家财政用于教育的经费支出，其中，义务教育所需资金由财政安排，高等教育则由政府、社会和个人共同分担。
提高教育财政支出对我国经济发展和综合国力的提升有重要意义，它有助于提高劳动者素质，有助于规范劳动行为，建立和谐的拉动力关系，有助于改善劳动力配置结构。 2 教育财政支出的现状分析
在科教兴国的时代背景下，我国教育财政支出从1978年的75.05亿元增加到了2015年的25 861亿元。由《2011—2015年全国教育经费执行情况统计公告》，2015年我国财政教育支出为25 861.87亿元，比2014年增长14.55%；国家财政性教育经费占国内生产总值比例为4.26%，比2014年的4.10%增加了0.16个百分点。
总体看来，我国财政教育支出呈逐年增长趋势，但是，仍存在总量不足、所占GDP比例偏低、教育资源分布不均衡等多种问题。具体来看，主要表现在以下几个方面。 2.1 教育财政支出占财政总支出的比例不断下降
由《全国教育经费执行情况统计公告》可知，我国教育财政支出占财政总支出的比例自2011—2015年一直呈下降趋势，从2011年的16.31%下降到2015年的14.70%，4年内下降了1.61%.随着我国高校的不断扩招和义务教育普及范围的扩大，教育财政支出比例的下降极不利于学生质量的提升和教育水平的提高。 2.2 教育财政支出占GDP比例过低

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