教学设计
活动名称:《问路》
年龄段:中班 领域:语言领域
活动目标:
1、知道通过问路的方法找到目的地,体验其中的快乐。
2、理解故事内容,学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。
3、学说故事中的角色对话和礼貌用语。
活动重难点:
重点:1、知道通过问路的方法找到目的地,体验其中的快乐。
2、理解故事内容,学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。
难点:学说故事中的角色对话和礼貌用语。
活动准备:
Ppt课件、动物头饰、小房子
活动过程:
一 、导入
图片导入,激发幼儿的兴趣。
二 、展开
1、初步了解故事内容
教师通过ppt讲故事,让幼儿初步了解鼠先生找到鼠小姐的经过。
并且学说角色对话和礼貌用语 。
2、完整欣赏故事
欣赏动画,了解故事经过,并提问:鼠先生为了找到鼠小姐一共问了几个动物,那为什么他们都爱帮助他呢?让幼儿体会礼貌用语的重要性。
3、角色表演
教师指导幼儿进行角色表演,体验通过问路找到目的地的快乐。
3、结束部分
教师总结迷路的方法,鼓励幼儿在生活中做一个有礼貌的孩子。
活动延伸
活动结束后到表演区表演
¥29.8
¥9.9
¥59.8