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商务礼仪教案3

时间：2023-02-18 08:29:27 下载该word文档

模块三：服饰礼仪一、教案头本次课题：服饰礼仪教学目标懂得应当根据社会的基本潮流及自了解一些有关服装色彩搭配及款身的需要选择着装。能力训练任务：（1）单项任务能力训练任务及案例服饰搭配、服饰搭配原则、套装、饰品礼仪。（2）综合任务男士服饰礼仪、女士服饰礼仪、领带的打法、丝巾的打法。（3）案例分析：老总开奖参考资料步骤一：告知教学目的、内容本模块分成服装礼仪和饰品礼仪。分别服装搭配、男士服装礼仪、女士服装礼仪、饰品礼仪等方面进行介绍，让同学们具备基本的服饰礼仪。步骤二：新课导入《公关礼仪》式造型的基本常识。知识目标能力（技能）目标二、教学设计
有人说，“服饰是最生动的自我介绍。”因为服饰是一个人的教育、修养和情趣的外在表现，穿着是一门艺术。懂得这门艺术的人，会根据不同的场合，选择适时、合体的服装，充分展现自己的个性特征、风度、气质，显示出高雅的审美情趣。俗话说，“动人春色不须多”，有时，一条头巾，一朵胸花，一根腰带，便能起到画龙点睛，锦上添花的效果。步骤三：新知识引入一、定义服饰，是指人的服装穿着、饰品佩戴、美容化妆几个方面的统一。有时也单指衣着穿戴。服饰，是一种文化，一种文明。二、服饰的含义首先，服饰是一种历史符号。第二，服饰是一种社会符号。第三，服饰是一种审美符号。第四，服饰是一种情感符号。第五，服饰是一种个性符号。现在，国际上公认的是“TPO”原则。“TPO”是英文“TIME”（时间）、“PLACE”（地点）、“OCCASION”（仪式）三个单词的缩写。“TPO”原则是指人们的穿着打扮要兼顾时间、地点、仪式（目的、场合）并与之相适应。

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