幼儿园大班数学分水果教案

活动目标：

1、学习将数量为“5”的各种水果分成两份并探索不同的答案

2、学习用简单的语言表达分合水果的过程与结果学习分合式的记录方法

活动准备：

教具：苹果、梨子、桃子水果卡片若干记录单若干

活动过程：

1、小组活动（1）观察活动材料引发活动兴趣

“请小朋友看一看你们的盘子里都有些什么”“他们有一个共同的名字叫什么呢”“那我们就来玩一个分水果的游戏吧”

（2）交待活动规则要求A、每次拿5个水果在黑板上摆成一排然后把5个水果分成两份

B、每排的5个水果分成两份的答案都要不一样

C、分好后说一说5个水果分给谁几个分给谁几个几个和几个和起来就是5个

（3）幼儿操作活动教师观察幼儿操作情况

提醒幼儿每次取5个水果放在横线上数一数然后再分成两份教师重点观察幼儿每次拿取的是不是5个再分成2份的答案有无重复和遗漏鼓励幼儿分好后用语言表述

2、集体活动（1）整理记录学习5的组成

“谁愿意把自己怎样分水果的事讲给大家听老师把它记在黑板上”

（2）集体按指示检查5的分合结果

“大家看看每排是不是5个水果每次分成两份的答案有没有重复或遗漏”

（3）学习分合式结果

“谁能动脑筋想一想：可不可以用数学和符号来表示分水果的事5个苹果用几来表示（5）分用什么符号（分合号）爷爷分得1个苹果用几表示奶奶分得的4个苹果用几表示教师边引导边记录请幼儿继续往下记录

（4）幼儿记录自己的操作结果

教师不断地提醒幼儿每一次记的都要和分的一样

教后感：这节课是学习用简单的语言表达分合水果的过程与结果学习分合式的记录方法孩子们都能很快的写出来

教育活动目标：

1．学习二等分、四等分初步了解整体和部分的关系知道整体大于部分部分小于整体

2．探索对同一物体等分的不同方法

3．学会用数学知识解决生活中的问题感受成功的喜悦

活动重点：了解整体和部分的关系

活动难点：探索对同一物体等分的不同方法

材料准备

1．投影动画《两只笨狗熊》两只笨狗熊和欢欢、乐乐卡通图像圆形蛋糕、长方形蛋糕图片各一个

2．一样大小的圆形卡纸每人两张长方形卡纸每人一张小剪刀每人一把

3．水果篮一个一个苹果四个香蕉八个桔子

4．是、否四等分的图片6张

教育活动过程

一、观看动画《两只笨狗熊》质疑导入

师：在刚才的故事当中两只小熊为什么会上狐狸的当我们一定要学会等分东西这样就不会像两只小熊一样上别人的当了今天是两只小熊的生日熊妈妈为它们准备了一个美味的蛋糕我们来一起帮它们二等分吧！

二、操作演示学习二等分、四等分

1．幼儿先用圆形卡纸进行二等分每个小朋友一张圆形卡纸一把小剪刀操作结束后请一名幼儿到前演示并说一说自己是怎样分的二等分后的一份是原来整个图形的多少

2．每个幼儿再拿一个圆形和刚才分好后的一份比较个大个小让幼儿通过比较了解整体和部分的关系

3．蛋糕分完了两个小熊正准备吃只听见门铃响了欢欢、乐乐也来为两只小熊过生日还带来了一篮水果（先把水果放边上）两只小熊请好朋友吃蛋糕现在蛋糕应该等分成几份

4．幼儿接着用圆形卡纸来演示然后请一名幼儿到前面来进行四等分现在分好后的一份是原来整个蛋糕的多少把分好后的四份拼一拼再和整个圆比较你又发现了什么

5．蛋糕很快被吃完了可几个小动物都没有吃饱这时熊妈妈又买来了一个长方形蛋糕我们赶快来帮它们四等分吧！

6．每个小朋友一张长方形纸要求一组幼儿做出不同的分法然后找出分法不同的幼儿到前面来演示（通过小组合作交流探究来攻克难点）

三、实物操作拓展延伸

1．分礼物水果

找四名幼儿来当小动物请小朋友上来帮它们分水果（苹果需要切开老师来分）强调把4个香蕉分给每个小朋友1个8个桔子平均分给每个小朋友2个也叫四等分

四、游戏看谁说得对

准备几张有是四等分有不是四等分的图片分别展示让幼儿用动作来判断（对双手举起做对号错双手体前交叉做错号）

五、感谢

师：小朋友今天帮小熊解决了很多难题小熊对我们说谢谢了小朋友应该说什么欢欢、乐乐也要回家了和它们来说再见吧！

活动反思：

在这次教育活动当中幼儿能够通过动手操作个体演示学会对物体二等分四等分的方法对同一物体进行不同分法等分时幼儿做得不够全面但幼儿能够去尝试已是很不容易了

整体活动下来我觉得我做得好的是用故事来贯穿整个活动过程把枯燥的数学活动变动生动形象用实物来进行教育活动能够调动起幼儿的学习积极性

不足之处是我的教学语言不够生动普通话水平有待提高表情也缺少亲和力在幼儿对长方形进行四等分时操作材料准备的不够充分操作目标说得不够清楚应该说清楚每张纸只做一种分法可以给有不同分法的幼儿准备多几张纸不至于使用些幼儿用同一张纸折了好种分法到后来都看不清楚折痕了或者可以让幼儿把自己的纸分好后和其它幼儿合作去找不同的分法这一环节在操作时不够成功