中职生谈恋爱现象如何解决

近年来，随着经济的快速发展和社会物化现象的日益严重，中职学生谈恋爱已经成为当今中职校园里一个不可能回避也无法回避的客观事实，而学生恋爱中出现的不良倾向及带来的消极影响更是不容忽视。作为中职教育工作者，对此必须要给予充分认识和高度重视，并加以正面教育与积极引导。

一、案例描述

瘦高、文弱的小峰对邻桌女同学产生了好感，买雪糕总是买两支，有新书主动借给人家，晚上放学还护送该女生回寝室。学期结束时，小峰便兴奋地提出“发展恋爱关系”，该女生却说他“歪心眼”，并让老师给调了座位。被浇了冷水之后，小杨不但没有冷静下来，反而产生了强迫性思维：“她为什么不喜欢我呢？我长得太瘦弱？我对她还不够好？”终日胡思乱想，使他的成绩不断下降，整天无精打采。

二、案例分析

中职生正处于人生观、价值观逐步稳定和定型的阶段。由于中职生的心理发展和生理发育往往是不同步的，青春期的他们往往比较敏感，因而恋爱受挫往往使他们心灰意冷，这时候心理承受力差的就容易产生心理疾病。只有直面中职学生的恋爱问题，正确加以引导，才能让风华正茂的学生们妥善处理好爱情与学业、爱情与友谊、爱情与婚姻的相互关系，理智而健康地对待爱情和自己的未来。

三、解决策略

对恋爱受挫的中职生，家长和老师应当及早发觉，并予以正确的引导和无微不至的关怀。老师可以对他们开展青春期性教育，并以优秀的文艺作品和伟人的事迹来帮助其形成正确的世界观。

首先，培养和树立中职生正确的人生观、价值观、恋爱观。中职生正处青春发育和人格健全的关键时期，对学生进行青春期教育，使学生学会自尊、自爱、自强，树立健康的人生观、价值观。中职生生理发展所产生的性意识的冲动，是一种很自然的现象，家庭和学校只能去疏导（特别是早恋），应把对学生的教育作为一种义务和责任常抓不懈。可以请专家开展专题讲座，也可采取光盘分批播放，将分层次（男、女分开）集中教育与个别辅导有机结合起来。不能对此感到大惊不怪而耻于教育，要加强恋爱心理教育，引导他们正确对待异性交往中的道德规范和行为准则，培养良好的性道德观念。

其次，在学校建立心理咨询室，开展师生心理对话。对于中职生青春期出现的性心理偏差和偏差的行为，应给予理解和尊重，而不是以自己情感横加干涉，老师要帮助学生自觉地，主动地参加心理的调整过程，通过体验、领悟、实践达到自我的完善和发展。每一个教师（特别班主任）都应成为心理健康教育的辅导员。另外，还可以组织专题性的主题班会（如异性交往的准则等），充分利用早会、家访等形式正面引导和教育解决中职生的性心理及青春期困惑。

再次，开展丰富多彩的活动，陶冶学生的情感。中职生精力十分旺盛，活动不但能丰富学生的业余生活，也能排遣学生过剩的精力，更能使学生的精神世界得到充实，心灵得到净化，情操得到陶冶，学生健康的兴趣和爱好也得以培养和发展。

中职生早恋现象是一个必须受到广泛关注和重视的重大问题，学校、家庭、社会应紧密配合，形成合力，帮助他们走出心理和情感的误区，为学生健康而美好的人生奠定坚实的基础。