让儿童文学图书之龙真正活起来
作者：饶 远
来源：《编辑之友》2010年第06期

        在创作儿童文学的几十年时间里，我出版了27种图书，出版形式大概有下列几种：

        一是由广东省作协副主席黄庆云、郁茹指导，新世纪出版社于1985年出版的童话集《小鲤鱼钓山猫》(冯伯秋、梁培龙责编)。这是我的第一本童话集，作者不用为出版和发行的问题烦恼。著名作家的支持和帮助，也激发了我走童话创作道路的信心。

        二是由出版社约稿出版，不用操心发行，参与了评奖并领取了稿费。如河北省花山文艺出版社约稿并出版的长篇童话《水妈妈的美梦》(阎丽责编)、湖南少儿出版社约稿并出版的城市童话集《迪斯科旋风》(汤素兰责编)。《水妈妈的美梦》获得了冰心图书奖和中国图书奖，《迪斯科旋风》也得到了专家的好评。

        三是由香港三边出版公司约稿出版，出版社给予版税的中篇科幻童话《超越时空》(马翠萝责编)。此书经常参与香港的售书活动，结算后便给我汇款。内地也正推行版税制，这样做有利于作家的积极性和创作的繁荣。

        四是作家投稿到出版社，由出版社审定出版发行，如中国少儿社出版的中篇童话《别逃，宇宙王》(杨群责编)，此书成为“中国童话百家丛书”之一；广东教育出版社的长篇童话《拯救魔星》(刘小玲责编)获中南六省优秀教育图书二等奖；四川少儿社出版的长篇童话《鸟仙子的绿岛》(杜定纪责编)获广东省少儿文艺评奖优秀著作奖。

        五是参与统一组稿，作者要付印刷费和丛书书号费，由正式出版社出版，如散文集《让热血点亮未来》(韦丘主编的“粤北文学丛书”之一，中国文联出版社出版)；散文诗集《重返青春》(“中国九九散文诗丛”之一)、《人生是条河》(“南粤散文诗丛”之一)，两书均为冯艺责编，广西民族出版社出版。

        六是作者向出版社交管理费，自付印刷费出版，印出的书由作者处理，如《饶远作品集》由作家出版社出版(周坤责编)。这是我的生态环保童话、校园人生童话和散文诗与诗歌总集(分三大卷，230多万字，360元一套)。通过几种出版方式的比较，我认为，最美妙的方式是参与出版社的选题，此选题又是自己最喜欢、最想写的题材，由出版社出版发行，个人获得版税或稿酬。而作者掏钱出书是最麻烦的事，花时间，花精力，花金钱；辛苦不说，面子不顾，还要做绞尽脑汁写的书无报酬、没影响的苦差事。

        如果是自费出书，在发行方面还要遇到种种困扰：

        一是教育行政机关早已下令，不准到学校推销图书，作家与读者直接见面的门关闭了，使作家自助出版的书断了售路。

        二是许多学校的领导和教师、学生家长只让学生看教辅书，为考试而学，不准学生读课外书。

        三是新华书店不准自费出版的书上货架，包括许多好的儿童文学书籍在出生以后便夭折了。

        怎么解决作家写——出版社出版——书店发行——读者购书这条龙的问题?我曾在广东省政协会上写过3次提案，建议把写作、出版、发行、阅读形成一条龙，由党委、政府部门带头抓起来，但收效甚微。

        当然，随着形势的发展，这几年，广东确实出现了一些新气象：

        一是广东省发起组织了“分级阅读研究指导中心”，由几个权威部门统一指挥，邀请专家和作家利用网络挑选优秀读物，制成电子版，向各年级学生推荐，在网络上作读书介绍和阅读指导，组织阅读活动和评比。我写的《拯救魔星》《飞越时空》《水妈妈的美梦》等童话也上了榜。这样做就有了强有力的阅读指导，作家有了读者，家长消除顾虑，读者有了精品，儿童文学图书有了广阔的空间，全社会都来关心孩子们的读书和成长。对儿童文学的繁荣发展将起到无可比拟的作用。

        二是深圳除在市里、区里建了图书馆，还在许多街道安排了流动图书，或电子图书馆，大量的图书便有了舒适的“家”。市里每年都举办图书漂流活动和“童话节”，作家写的图书有机会在读者中漂流(交流、交换、捐书、阅读、写作)，或者举办“书香校园活动”，使阅读真正兴旺起来。儿童文学图书的出版便有了比较顺畅的渠道。

        所以，我想：儿童文学图书的繁荣发展并不只是作家，或出版社，或发行部门，或教育部门，或地方党委、地方政府，或宣传媒体单独一家可以达成的。必须行政与地方、专家与民间、教育与媒体、作家与读者、学校与家庭联合起来共同协作才能真正成功。那种附设关卡，中间脱节，行政不管，教育不准的局面必须改变。

        试设想，教育部门下了禁止儿童文学图书进入学校的通杀令，图书进不了学校大门，嗷嗷待哺的少年儿童隔江空望作家写的书，儿童文学还能繁荣发展吗?

        如果教育部门与专家学者选定一批好书，向社会推荐，向学校推荐，组织学生购买，指导他们阅读，情况就会大大不同，如深圳市一校长就是一位阅读指导专家，在学校里大力开展课外阅读活动，邀请著名学者、作家到学校演讲指导，学校充满读书的浓郁气氛，学生喜欢看书，精神面貌大大改变，学习成绩也稳步上升。这对作家、出版社和发行部门都是好事，少年儿童从儿童文学图书中吸取精神营养和知识琼浆，也就是水到渠成的事情了。