当前位置：首页> 铸师魂颂师德演讲稿守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿

铸师魂颂师德演讲稿守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿

时间：2023-03-20 00:51:56 下载该word文档

本文格式为Word版，下载可任意编辑
就已经向胜利迈进了一大步。有这么一句话：训练无小事，事事都育人。在我担当班主任工作期间，当遇到有的同学身体不舒适时，我会急躁询问并赐予关心;当有时遇到同学值日不到位时，我会主动参加到同学
的铸师魂颂师德演讲稿
守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿
守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿篇一
人们都说老师是人类灵魂的工程师，从事太阳底下最光辉的事业。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种奉献，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!师德如何在训练工作中来体现呢?师德体现在老师的人格魅力上。老师对同学有潜移默化的影响，一个真正的老师教导他的同学的，不是给他一座现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建筑大厦，教他建筑。
大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个训练过程中，假如我们能以自己的人格魅力吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的训练劳动中去;当有的同学进步时，我会送上一个欣赏的微笑，当有的同学退步时，我会送上一句鼓舞的话语。我想老师的人格魅力往往就是体现在这样一件件小事上。
师德还体现在老师能够以宽广的胸怀博爱每一位同学。
老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放纵，而是严而有爱，爱而从严。在班级管理上，我允许同学犯错误，人难免会犯错误，何况还只是个孩子，只要他在老师的关心下，能够熟悉到错误，以及错误的危害，我都会给他改正错误的机会。在管理住宿生自习时，有时也会遇到有厌学心情的同学，课堂表现很差，甚至影响了其他同学的学习。面对这种状况，我都能与他急躁的沟通，主动关心他学习，与他探讨学习上的困难，并给他讲解他不会的问题。
1/7

本文格式为Word版，下载可任意编辑
这样做来，既避开了师生之间的冲突，同时也是进行了心与心的沟通，“一个好的老师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他喜爱孩子，也能走进同学的心灵，从而使我们成为伴侣般的师生关系。我是一位的老师，和同学的年龄差距小，许多问题简单沟通，在与同学沟通的过程中。我发觉同学最关怀的是老师对他的看法如何，同学最大的愿
望是受老师感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交伴侣，关怀孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。
的关怀和宠爱，当我们面对同学时，尤其是那些好像充満缺点的同学时，老师的人格魅力、老师的德行素养以及老师渊博的学问潜移默化的影假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚而慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的盼望和信念，鼓舞他们奋勉向上。
有一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼查找同学的优点，用显微镜来观查同学的“闪光点”，尽可能地制造条件让同学有展现自我的机会，满腔热忱地欢迎每个同学的微小进步。用赞美代替批判，我们会收到意想不到的效果。
响着同学，对同学的进展起着特别重大的作用，而师德是老师职业的灵魂，只有师德高尚的老师才称得上是真正意义的老师，我信任师德的内涵是特别丰富的，无论对它做出多么全面的诠释都不照实实在在地行为来的更为有力，我情愿和全部的老师们一起用自己良好的言行来诠释自己的人生，用力行彰显自己的师德，修养自己的师德，做一个师德高尚的人民老师!师德还体现在老师的专业素养上，渊博的专业学问是对老师的基本要求，守初心担使命铸师魂师德师风演讲稿篇二老师还应当是一位心理学专家，能够准时了解同学的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：
敬重的各位领导、老师们：
你们好!今日，我演讲的题目是——《爱，是我们的职责》。
2/7

阅读全文