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绍学院教发〔2018〕10号绍兴文理学院2018年新教师岗前培训方案为加强教师队伍建设，提高本科教育教学质量，根据有关文件精神，特制定本培养方案。一、培养目标2018年新教师岗前培训主要面向2018年青年教师助讲培养对象，通过系统化的培训，使教师树立正确的育人理念，培养良好的师德修养，明确教师岗位职责和行为规范，掌握从事高等教育教学的基本能力，使新入职教师尽快完成角色转换，为今后的教师生涯奠定良好基础。二、培养要求1.了解我校教学文化和教学要求，树立正确的教育思想和教学理念，形成良好的职业道德和敬业精神，修德求真、追求卓越，立志做一名优秀的大学教师。2.掌握以学生为中心的教育理念，初步形成教学认知能力、教学设计能力、课堂组织能力、教学反思能力等。3.掌握信息化环境下的教学模式、在线教学资源与学习工具的运用。三、学制与学分基本学制一年。经过系统培训，教师获得教学培训学分24学分，作为助讲考核的必要条件。-1-
四、培养模式本次培训以“课程化”的培训方式进行，同时采用“线上线下”混合式教学方式：1.遵循学习认知基本规律，采取“做中学、学中做”的方式，将教师的理论与教学实践、教学反思紧密结合；2.以集中学习为基础，微格教学为重点，基于任务的在线学习与自主学习为辅助；3.培训形式有集中专题培训、自主学习和研讨、微格实战演练、作业提交、汇报与展示等环节。五、课程结构新教师岗前培训共有3大内容：1.师德师风与校本文化。该部分内容以讲座（2学时）和自学形式让新老师了解我校教学文化和教学要求，树立正确的教育思想和教学理念，形成良好的职业道德和敬业精神。2.BTC微格教学设计与演练工作坊。集中培训2天（16学时），通过理论讲解、分组讨论、小组互评、案例展示、情景教学、个人实操实练等多种参与式教学模式，让教师快速掌握规范的课程设计方法和教学实施技能，提高课堂教学能力。3.设计并建设一门在线开放课程（6学时）。本部分内容旨在通过任务式学习让教师初步具备基于平台的线上线下混合式教学能力。-2-

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