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以小见大写作手法的具体事例

时间:2013-09-09 19:36:00    下载该word文档

《吃饭》

/向双全

这是一件平凡真实而令我特别有感触的一件事。

故事发生在本月23号中午吃饭的时候,故事的主人公是一个可爱的小女孩贝贝和她的妈妈(她妈妈是我们学校的工作人员,姓王,我习惯称她王姐)。贝贝现在是个8岁的孩子,马上念小学3年级了。她看起来个子比较小,皮肤有些黑,不过看起来非常活泼健康,有一双大眼睛和一口洁白的牙齿。她也是个特别乖巧和懂礼貌的孩子,每次见到我的时候,都面带笑意,隔着老远就大声喊我向叔叔,因此当我回头看到或者迎面看到她的时候,心里总感特别温暖,我的脸上也会绽放出百合花般真实纯洁的笑容,这就是一个孩子带给我最真实的快乐。现在,我也常常隔着老远就喊她贝贝,对于她,我心里尤其喜欢。

中午吃饭的时候,我们先打了饭坐在餐桌旁开始吃起来了。这时我看到贝贝也上3楼来了,于是我就喊贝贝,她很有礼貌的回了我一声向叔叔她一个人去打好了饭(2碗)、菜、和汤(1碗),这可以看出她比较独立。我便问贝贝:你妈妈怎么还没来吃饭呢?她回答说:“妈妈还没下班。”于是,贝贝也开始吃起来了,可是餐盘里的肉却没有怎么动。她说她比较喜欢吃土豆丝,同时告诉我她妈妈也非常喜欢,果然餐盘里的土豆丝很快就没啦。因为天气炎热,空调开的度数比较低,加上我们的座位就在空调旁边,空调对着我们吹风,所以能够感受到风很大并且有些冷。这个时候,贝贝就把另外一碗饭端过去用手半捂。看到这个动作,当时我就差点发笑了,那是因为我觉得这个动作很搞笑、很滑稽。后来,我才知道我错了,我才明白贝贝的用意。我问贝贝你为什么要这样做?贝贝说妈妈不喜欢吃冷饭,尤其是冷干饭。后来我再次说夏天天气热,吃冷干饭没啥问题的。贝贝又说妈妈肠胃不好,吃了冷干饭不舒服。这时候,我才明白这个小女孩的用意,仅仅是希望用手去捂着饭,阻挡空调吹来的冷风,让干饭的温度尽量高一点,妈妈吃着舒服一点。也许,有的人当时确实要嘲笑贝贝的举动。但是,现在你得知她这样的用意后你敢说你还能够笑得出来?还不感到一些惭愧吗?当时,我的内心被这个小女孩所震撼,也许她的方式确实有些令人发笑,但是这确确实实是出自一个小女孩对妈妈的关心和爱。正是这样的一个小女孩对妈妈的这样一份心意,让我顿生感概。

很快,她妈妈下班了,上3楼来吃饭了,这时贝贝也吃得差不多了。贝贝见妈妈来了,赶紧拿着碗去添汤(因为她刚才吃饭的时候喝了)。在贝贝去添汤的时候,我把刚才贝贝这样的举动告诉了王姐。我说:王姐,贝贝真懂事,真孝顺。王姐回道:“呵呵,都说女儿才是妈妈的贴心小棉袄。”当时,我们一旁吃饭的几个男老师都放声笑了,因为这样看来确实觉得王姐说得对,男孩子可能没有女孩子细心体贴。这个时候贝贝添汤回来了,她对王姐说:“妈妈,我刚才把汤喝了,现在添上了。”王姐答复道:“谢谢。”当时,我再次感动,一是因为贝贝对她妈妈的孝顺体贴;二是因为王姐对自己的女儿说谢谢。贝贝见餐盘里的土豆丝没了,又迅速地去添了一些土豆丝回来。我以为这次王姐不会再对女儿说谢谢了。可是,结果出乎我的意料,像第一次一样,王姐还是给女儿说了谢谢。其实,第一次说谢谢我没怎么上心,可是第二次的时候给了我更多的感触。在五千年以来都提倡家长权威的中国,我相信像王姐这样能够轻易地并且随性地对自己的孩子说谢谢的妈妈可能并不多。其实王姐对贝贝说的谢谢可以理解为王姐对贝贝的赞许和尊重以及对其劳动的感谢。正是这样子的一个妈妈,一个尊重孩子的妈妈,让我感动不已。是的,也许爱孩子并不难,难的是在爱孩子的基础上尊重孩子。我为王姐有贝贝这样一个乖巧懂事的孩子而感到高兴,同时也为贝贝有王姐这样一个懂得尊重孩子的妈妈而感到喜悦。

也许,正是因为自己学的是文学,同时也是一个细腻敏感的人,才会懂得捕捉并且写下贝贝和妈妈吃饭这件小事带来的感动,以上就是我和大家的分享。这不禁让我想起了前2天培训时自己上的散文《散步》,现在发现其实2个故事如出一辙,都是生活中点滴的小事,都能够以小见大,都能看到尊老爱幼的传统美德,无非是不同的故事拥有共同的核心价值观念。

我是一名语文老师,更应该学会观察生活,品味人生,促进教学的改善。社会即课堂,生活即教材,其实教材只是社会和生活的一个缩影而已。
                                                   2013825日晚 

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