八年级思想品德课教案

第一单元第一课第二框题内容《我爱我家》

教学目标：

1、知识目标：通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，认识家庭在我们成长过程中的意义。

2、能力目标： 通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，锻炼学生运用知识和分析判断的能力。

3、情感、态度与价值观目标：通过教学使学生认识到父母对自己的爱，体会父母抚养我们的辛苦。认识每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭的责任，增强学生热爱家庭和父母的情感。

教学重点：

体会父母的爱心与亲情，学会理解父母，感恩父母。

教学难点：

如何真正认识自己在家庭中应承担的责任，如何以实际行动孝敬父母。

教学方法

探究学习，讨论学习、点拨指导，情感体验。

教学用具

多媒体教学

教学过程

一、导入

同学们我们都有自己的家，家是我们避风的港湾，家是我们每个人永远依恋的的地方，那么我们爱自己的家吗？

学生回答：我爱我家

二、新课教学

第二框 我爱我家（板书）

（一）、大人讲我小时候------分享珍藏的家庭温馨

1、家庭是我们成长的摇篮和港湾

活动一：读一读，说一说（指导学生阅读教材P8页材料）

思考讨论：

（1）回忆小时侯受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣讲给同学们听。

（2）在你的家庭生活经历中，印象最深刻的一件事（如生病、惹祸、得到夸奖等）是什么？父母当时是怎么做的？ （同学们讨论回答后，教师总结）

教师总结：

通过美好的回忆，我们再一次感受到了家庭的温馨，感受到了父母对自己的呵护，感受到了自己与父母亲密无间的亲情，从中我们也再一次体会到了父母对子女的无私的奉献。

2、我们与家庭的关系

谁能说说，我们与家庭的关系是怎样的呢？（学生阅读教材P8页一段后讨论回答）

家庭是我们温馨的港湾 家庭是我们的第一所学校

家庭是我们的避风港 家庭是我们情感的栖息地

家庭是我们学习生活的保障 家庭是我们休息娱乐的快乐之家

教师归纳：

家庭是我们每个人生活成长的大本营，家庭的温暖来自于家人的奉献，父母的爱是支撑家的柱与梁，爱的奉献是爱的行动。爱是一种责任。我们每个家庭成员在家庭中都有责任。

（二）、无悔的奉献------体会父母对家庭、为我们做出的贡献

分享感人的亲情故事——最美的一封信

1 、一个真实的故事，一位名叫辛嘉艾文林的挪威妇女为了拯救身患癌症的女儿，为她捐献了自己的肝脏后，从容开枪自杀。临终前，她留给女儿一封世间最美的信。让我们寻着爱的足迹，一同倾听爱的心语。（幻灯片文章展示，老师有感情地朗读）

宝贝，妈妈要和你变成一个人了。只能这样，否则我们谁也无法在这个世间存活下去。如果你不在了，妈妈的生命将毫无意义。所以，妈妈要把健康的肝脏留给你，让你好好地活着，而妈妈的爱，永在。
　　宝贝，妈妈爱你，但妈妈只有这样才能救你，这是惟一的办法。妈妈既然让你诞生，就会让你健康地成长，可以给你眼泪，可以给你鲜血，也可以用我的生命让你再次诞生。所以，你不要为妈妈难过。不管怎么样，妈妈还有一样活着的东西在你的身体里，而且会一直跟随着你生老病死。
　　宝贝，你在课堂上学习，妈妈就在你的身体里为你加油；你在操场上奔跑、玩耍，妈妈就在你的身体里跟着你跑，跟着你疯。那样多好！你要坚信：你比别的孩子都幸福，别人的妈妈只有放学的时候才来接他们，而你的妈妈总是随身携带着的。
　　宝贝，妈妈会在每个夜里提醒你早点休息。妈妈会看着你睡觉，用我不息的搏动做你的催眠曲，做你的钟声。等你睡着了，妈妈就到你的梦里去。一切都没有改变，只是我们拥抱的方式不同以往，妈妈再也吻不到你的头了，你不知道，你头发的味道有多好闻，清清的馨香就像我们后花园里的那些草叶和花瓣。

……
　 宝贝，等着我，妈妈来了，一会儿就是光明……

2、我们不得不感叹，母爱是一种无畏的付出，父爱是一种无声的呵护，家则是父母用慈爱和关怀为儿女撑起的一方晴空。对于家，我们每个人都有着不同的感受。对于父母，我们每个儿女都有其不同的领悟。请同学谈对家的感受。

同学自由发言……

总结：

世界上没有对不起的情，只有不懂得的爱。我们总会埋怨父母唠叨，可仔细想来，父母对我们的唠叨有多少，对我们的爱就有多少。

多媒体再次呈现真情故事

这个故事真的很感人。

但有同学说：我的家很温暖，但也很平淡，没有那么惊天动地的感人的故事。的确，生活本身是平淡的，就象歌中唱到的：平平淡淡才是真。那么在平淡如水的生活中是否存在着感人的亲情呢？

让我们一起去发现平淡生活中的感人亲情吧！

活动二：想一想，做一做（见教材P8—9页图表）

1、父母为家庭做了什么

在你家，下列事情通常是由谁来做的？请同学们填写下表：

说一说： （1）说说家人对自己家庭的主要贡献。

（2）夸夸自己的父母（找父母的优点），并讲给同学们听。（故事两则，多媒体呈现）

（3）面对父母对家庭的贡献，你打算怎样做呢？

2、父母对子女之爱（学生阅读教材P9页两段内容，教师总结并板书）

板书： 母爱是最无私的 父爱如山，深沉严格

案例：多媒体展示

丢丢的父母嫌她是个女孩儿，出生以后就将她寄养在外婆家，很少过问，也不负担抚养费。随着丢丢一天天长大，外婆家的生活越来越困难。丢丢长大懂事了，自己向父母要抚养费，可他们总是搪塞推诿。丢丢只好到法院起诉，法院只好判决其父母补偿外婆多年来的抚养费，并定期支付丢丢的抚养费（含教育费用），直到她有独立生活能力时为止。

小组讨论：A、你认为丢丢有家吗？

B、丢丢的爸妈爱她吗？

3、父母对子女的义务

说一说：你的父母为你尽了哪些义务？从中你体会到的是什么？

父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。

链接：（见教材P10页材料）

想一想：这个案例说明了什么？

（说明如果父母不对子女尽抚养教育的义务，甚至虐待子女，是要受到法律的惩罚的。）

（三）、感受家的温暖 --------感受不同的父爱和母爱

活动三：真情体会——“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。”

（1）说说你对这句话的理解。

（家庭不光是我们物质生活的基础，更是亲情的栖息地，爱的港湾，精神动力的源泉。）

（2）谈谈你在自己家庭中感受到的温暖和激励。

相关链接（P11页正文和链接）：读一读，想一想： 你热爱你的家吗？为什么？

（家是情感的栖息地，是经济来源，是身体保障，是娱乐天地，是天然学校，是发展的大本营……！所以……！）

教师总结：

我们从各个方面感受到了家的温暖，亲人无微不至的呵护！

有一种爱，从我们出生的第一天起就伴随着我们，从我们嗷嗷待哺，到蹒跚学步；从我们玩耍游乐，到学会做事。我们每一个人生成长的脚印，都融进了爸爸、妈妈无穷无尽的爱；生活上的关心照顾，学习上的督促辅导，做人上的教育指导，这种爱无微不至。过去，现在，未来。这种爱永恒不变。

活动四：心语放送——表达对父母感谢和爱（教材P11页—给父母寄言）

在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。

三、总结语

家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。在家庭中，我们尽享亲情和温暖。希望同学们在享受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。让爱住我家。

4、板书

2、我爱我家

1、大人讲我小时候

------分享珍藏的家庭温馨

2、无悔的奉献

-------体会父母对家庭、为我们做出的贡献

3、感受家庭的温暖

--------感受不同的父爱和母爱

4、让爱住我家

--------表达真挚的情感，学会责任的承担

五、作业

在中秋佳节即将来临之际，请给父母的一封信寄言——在感激父母养育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。（对父母的感谢；心里话；对父母的祝福或期望等）

六、教学反思

本节教学内容较简单，学生以理解、参与、讨论，呈现真实的情感故事，顺利的完成了教学目标。使学生在感受家的温暖的同时，着重培养学生的家庭责任感和与家人沟通的能力。通过故事的讲解使学生更进一步理解了家的含义和家人的重要性。但也有一些不足之处，课堂语言组织不够规范，课堂活动把握的不够好，教学方式不够灵活。

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