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城望一中数学名师工作室三年发展规划

时间：2023-07-20 19:54:32 下载该word文档

城望一中数学名师工作室三年发展规划
城望一中名师工作室三年发展规划
高中数学名师工作室业已成立，为了更好地利用名师资源，真正把名师工作室建设成为教师的集聚地、未来名师的孵化地、教育良方的生产地、教学经验成果的共创共享地、正气的激发地，最终成就一批新的名师，特根据《长沙市城望区名师工作室组建》及《长沙市城望区名师工作室管理细则》的精神，制定本工作室三年发展规划。一、发展基础条件
我室现有名师团队成员4位，拟聘请顾问3位，工作室学员21位。名师团队成员中有特级教师一名，高级教师三名，均为首批长沙市市级骨干教师、首批城望区名教师。平均教龄近30年，在教育教学、学科辅导、管理、教育科研方面有着丰富的经验和丰硕的成果，不少成员有自己的学术专题思考，经常在省级及以上刊物上发表文章，专着。这为名师工作室各项教育教学活动的全面开展创造了极为有利的条件。二、发展战略构想（一）发展理念
明确目标、自定方向、优势互补、奋进，各成员在原有的基础上实现最优发展。（二）总体目标
通过三年的努力，全体工作室成员实现专业综合素质全面提高、教格特征稳定清晰、同行中影响力明显提升、带动一批年轻教师成长的总目标。三、发展具体目标
第一阶段：xxxx年1月～xxxx年1月
各成员根据自身基础和发展潜力，制订三年发展规划，明确

自身追求目标，并进行合理分解；工作室以理论、公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究、课例研修等形式广泛开展活动，营造成员间相互学习、交流、研究、的良好，促使成员自身专业能力较以前有显着提高。第二阶段：xxxx年1月～xxxx年1月
有成员在高层次学科竞赛和市属级及以上教学展示中，建立起工作室成员学科教育教学活动资源库；各成员有明确的学术专题思考，并有一定的研究成果，并以论文、学术论坛、专题、网络传播等形式向同行辐射、示范，显现成果，形成一定影响，打造工作室的特色和品牌。
第三阶段：xxxx年1月～xxxx年1月
不同基础的成员，实现不同跨度的发展，努力培养出几名市属级、市级教坛新秀或学科带头人，和有条件参与特级、正高级教师的人才。同时，全面和整理工作室的研究成果和经验，为教育部门和科研结构提供决策依据和参谋。四、发展保障措施1.重机制建设
为名师工作室各项活动的顺利开展和三年规划的稳步推进，工作室将制订成员工作和各类活动考勤制度，建立成员工作周（网络在线形式）和月小结制，以便工作室及时调整和改进工作方案等。2.强管理效能
工作室实行导师领导下的运行机制，各成员间做到信息畅通、工作有序、活动高效，工作室成员每学期进行工作自我总结，工作室拟通过建立各成员每年成长的电子档案，提高对成员的管理效能。
3.拓外校资源
在最大限度地发挥自身优势，尽力挖掘潜力用好资源的同时，工作室将借势借力，开拓外校有益资源，建立与省内知名的联系，

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