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安全验证

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中等职业学校重点专业师资培养培训方案（1788字一、工作目标根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2０XＸ〕3５号）和《教育部财政部关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》（教职成〔20XX〕１3号的精神,“十一五”期间,中央财政安排专项资金,支持全国重点建设职教师资培养培训基地(以下简称职教师资基地等有关机构,开展职教师资培训项目建设，开发80个重点专业的师资培养培训方案、课程和教材，形成一系列具有应用价值和示范作用的中等职业学校教师培训包、校长培训包和公共基础研究成果，促进职教师资培养培训工作的科学化、规范化,提升职教师资基地的培养培训能力,完善职教师资培养培训体系.二、项目承担单位和人员本项目由符合条件的职教师资基地牵头承担，吸收其他符合项目开发要求的单位共同参与.项目牵头单位须为相关学科、专业和师资优势明显，职教师资培养培训经验丰富、成绩显著的本科高等学校,具有职业技术教育学硕士点、具备课程与教学法研究力量的单位优先考虑.项目开发人员由职教师资基地相关专业的专家学者，职业教育课程与教学法研究人员，中等职业学校骨干教师和校长，企业的专业技术和管理人员等组成.项目负责人应由具有较高的专业造诣，熟悉职业教育,具有高级专业技术职务的专家学者担任。三、项目申报与立项职教师资基地根据教育部、财政部公布的《中等职业学校师资培养培训项目专业目录》及有关要求，申报拟承担的相关专业的开发项目。教育部、财政部组织专家对各申报单位的申报材料进行评审,评审结果经两部审核后批准立项.四、工作步骤项目实施分为准备、研发、验收和成果汇总四个阶段。准备阶段主要工作是制订项目开发计划、组织研究队伍、培训研究人员、开展前期调研、完成开题答辩等，时间截止到20XX年1２月。项目开题时间由项目负责人提出,项目牵头单位审核后,报项目开发管理办公室。开题答辩由教育部、财政部组织专家分批进行，对未通过答辩的要限期进行复评，复评仍未通过的取消项目承担资格，另行遴选项目承担单位。研发阶段主要工作是开展深入调研、进行项目研究开发、形成阶段性成果、进行试验论证等,时间截止到2０XX年６月。项目研发过程中，教育部、财政部委托专门机构对项目进程进行监控，并组织专家进行中期检查.验收阶段主要工作是项目牵头单位完成项目结题报告并对研究成果进行自评，教育部和财政部组织专家进行结题验收，时间截止到20XX年12月.
成果汇总阶段主要工作是项目牵头单位根据验收意见进一步组织修改完善成果,并交教育部、财政部统一组织出版，时间截止到20ＸX年６月。五、项目成果要求根据不同的工作任务，本项目的成果形式分为教师培训包、校长培训包和公共基础研究成果三种类型.教师培训包内容包括五个部分:一是该专业教师的教学能力标准;二是一套包括该专业教师上岗培训、提高培训、骨干教师培训的培训方案；三是至少一部该专业教师培训的专业核心课程教材;四是一部该专业的专业教学法教材；五是该专业教师培训质量评价指标体系。校长培训包内容包括四个部分：一是中等职业学校校长的岗位职责和能力标准；二是面向校长资格培训、提高培训和高级研修的培训方案；三是面向不同层次校长培训的系列教材；四是校长培训质量评价指标体系。公共基础研究项目的成果形式,应结合各自的特点和任务，形成相应的课程、教材、制度研究和设计成果、信息服务平台等.六、项目经费本项目所需经费由中央财政安排专项资金予以支持.经费的使用和管理等按照《中等职业学校教师素质提高计划中央专项资金管理办法》执行。七、组织管理教育部、财政部对项目进行宏观管理和领导,负责项目评审立项、经费审核安排、项目检查和验收等;成立项目专家指导委员会,在两部领导下开展业务指导、人员培训、研究咨询、信息采集与绩效监控等工作；委托专门机构成立项目开发管理办公室,负责项目实施的日常管理工作.项目牵头单位负责所承担项目的管理,确定项目负责人，为项目开发提供人财物保证，严格按照财务制度监督经费使用,并做好项目的协调工作，确保各阶段项目任务的完成.项目参与单位要积极支持项目研究人员的工作，提供相应的条件和保障。项目负责人具体负责项目开发工作,制订项目开发方案，组织研究队伍，按照有关规定安排经费使用，确保所牵头项目的完成质量。如因项目开发需要变更项目负责人,项目牵头单位须向教育部、财政部提交书面报告,由两部组织专家指导委员会仲裁和批复.篇二:中等职业教育省级教师培训项目实施方案（2７４7字）为帮助新入职教师尽快适应职业学校教师工作岗位，根据教育部、财政部《关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》、《职业院校教师素质提高计划中等职业学校专业骨干教师培训项目管理办法》等文件精神,结合中等职业学校新入职教师实际情况及专业成长要求，特制

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