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北师大版小学六年级下册语文《山中杂记》教案三篇

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北师大版小学六年级下册语文《山中杂记》教案三篇导读：本文北师大版小学六年级下册语文《山中杂记》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一第一课时★教学目标：1、了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。2、了解作者，掌握生字生词。★教学重点：了解课文内容，领会文章达出的博爱精神。★教学准备：学生课前熟读课文。了解作者及写作背景。★教学过程：一、谈话导入，激趣导入相信同学们一定很喜欢小动物吧？那么你最喜欢哪种小动物呢？它给你怎样的感受？给你带来了哪些乐趣呢？（生说）在生活中你又是以怎样的态度对待动物的呢？这节课我们就一同学习冰心的《山中杂记》，感受作者对小动物的情感。二、交流资料，了解背景⑴生汇报课前学生查阅冰心简介及写作背景
⑵师补充：冰心女士早年的小说多揭示社会、家庭、妇女等人生问题。代表作有《斯人独憔悴》等。《寄小读者》是她散文水平的体现。诗集有《春水》和《繁星》。三、初读课文，整体感知1、学生自由读课文，读准字音，读通句子，解决不认识的字词。2、同桌互读，检查生字读音。（指名读——齐读）3、默读课文，你读懂了什么？四、细读课文，体会感情1、课文中写了哪几种动物？2、每种动物各有什么特点？（温驯驯良活泼快乐可爱）3、“我”感受到了怎样的乐趣？⑴学生默读，抓重点词理解、批注。⑵全班汇报，师相机板书⑶品读：写马：温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。侧转那狭长而又善良的脸来看我，表示它的欢迎与等待。它虽然不说话，它必每日地怀念我。写狗：它看我吓怔了，才住了吠，得了胜利似的，垂尾下山而去。它竟摇尾走了过来。它总算助了我不少的胆子。写猫：它并不抓人，仰卧在草地上，用前面两只小爪，拨弄着玫瑰花叶，自惊自跳，充满了活泼的欢悦。

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