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《周亚夫军细柳》
一、选择填空 1.课文《周亚夫细柳营》,节选自《 》。本文的作者是_______(朝代)的___________。本文选自____________,是我国第一部纪传体通史 ,被鲁迅赞为________________,________________。
史记·绛侯周勃世家 西汉 司马迁 《史记》 史家之绝唱、无韵之离骚 2.下列句子节奏划分正确的一项是( )(2分)A A.军中/闻将军令,不闻/天子之诏 B.壁门/士吏谓从/属车骑曰 C.介胄之士/不拜,请以军/礼见 D.其将/固可袭而/虏也 3.下面对选文理解和分析不正确的一项是 ( (3分)C A.选文通过描写文帝劳军这一场面,正面描写与侧面描写相结合,借助对比衬托的手法,鲜明地展现了人物的性格特征。
B.选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况,为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。 C.文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入,而到细柳营却是两次不得入,直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”,可见细柳营军纪严明,可将士目中无人。
D.选文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比,进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。
4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
A. 汉文帝六年,为防备匈奴大举入侵,朝廷任命刘礼、徐厉、周亚夫等人为将军,分别在霸上、棘门和细柳等地驻守。
B. 汉文帝亲自到各地军营慰劳军队,在霸上、棘门非常顺利,但在周亚夫的驻地却遇到阻碍,迟迟不能进入细柳军营。
C. 汉文帝深明大义,严守军纪,拉着马缰绳缓缓步行,手扶车前横木,神色庄重,对军容严整的将士表达诚挚的敬意。
D.本文运用对比手法和典型的细节描写,不仅表现了周亚夫从严治军的优秀品质,还表现了汉文帝圣明大度的天子风范。
C不是“拉着马缰绳缓缓步行”,而是站在车上拉着马缰绳缓缓行进。如果“步行”,则无法“手扶车前横木”。
5.下列说法不正确的一项( )B A本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严整,忠于职守的“真将军”特点。
B本篇课文重在刻画汉文帝这个人物形象。 C本文运用侧面描写和正面描写相结合的手法。
D文章开头点明背景,为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。 6. 下列说法不正确的一项( )D A课文第一段先点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格。
B周亚夫是文中的主人公,可课文并没有过多描写他,而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。
C皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是:周亚夫军纪严明,令行禁止,治军有方,是值得信赖的守边大将军。
D皇帝“改容式车,使人称谢”是迫于周亚夫的军威。 7. 下列说法不正确的一项( )A A本篇文章重在刻画周亚夫这个人物形象,直接描写他的地方也很多。 B文中写霸上、棘门军与细柳军的对比,意在描写细柳军的严明军纪。
C文中两处对周亚夫的正面描写虽着墨不多,却画龙点睛,使人物形象跃然纸上。
D本文通过汉文帝综视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”的特点。
8.下列句子节奏划分正确的一项( )D A乃/以宗正/刘礼/为将军,军/霸上。 B其将/固可/袭而虏也。 C至霸上/及/棘门军,直驰入 D军中/闻/将军令,不闻/天子之诏。 9.下列句子节奏划分正确的一项( )C A周亚夫军/细柳 B已而/之细/柳军
C将军/约,军中/不得/驱驰。