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课余生活
时间：2014-07-30 下载该word文档
我的课余生活
习作要求
你的课余生活一定非常有趣，在和同学交流时，你一定也受到了不少启发。这节课我们就来写一写自己的课余生活，可以写课余参加的活动，也可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者是你愿意写的其它事。
习作指导
一、审清习作要求
本次作文要求写一写自己的课余生活，“课余生活”指的不是偶然参加的活动，而是双休日、节假日的生活。我们在口语交际中，也进行了交流，本次习作就是在口语交际的基础上进行练笔。具体要求有：1、将事情的经过写清楚；2、有自己的收获或体会。
二、明确重点难点
这次习作范围宽泛，重点和难点，一是要确定材料，二是交代原因，写出想法，三是抓住重点记叙具体。
（一）确定材料
大家一定最喜欢看动画片《喜洋洋与灰太狼》吧。动画片里沸羊羊课余最喜欢打球，喜洋洋最喜欢思考问题，懒洋洋最喜欢研究吃的。相信我们的课余生活丰富多彩：你可能喜欢看书。可能喜欢弹钢琴，还可能喜欢打球。从哪里下笔呢？我们就要选择自己印象最深的，最感兴趣的来写。 我们可以用2——3句话简单介绍一下自己的爱好，你可以这样说： 我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。我的课余爱好很多，如：________,________,________，其中我最喜欢的是________。
你也可以这样说：
每个学生都有自己的课余生活，有人喜欢__________，有人喜欢__________；而我却喜欢________。
（二）交代原因，写出想法
我们做任何事情都是有原因的，是什么激发了你对它的特别兴趣，是由于别人的介绍还是自己的独特发现呢？我们要写出自己的真实想法。来看下面这段话：
说起画画儿，还有一个小故事呢：那是我4岁时，去妈妈的朋友家玩，看到阿姨家的一个小孩子正在画画儿，画中的小动物就像活的一样，我一下子就喜欢上了，回家就吵吵着学画画，妈妈拗不过我只好给我报了个绘画班。
这个小作者学画画的原因是看到别的孩子画得漂亮，激发了自己对绘画的兴趣，就回家“吵吵着要学画”。
（三）抓住重点记叙具体
做任何一项事情都会遇到困难和挫折，面对这些困难和挫折，你是怎么想的，又是怎么做的，这是本次习作练习的重点，同时还需要我们把事情的发展顺序写清楚，并且要把重要地方写详细写具体。怎样完成这项要求呢？怎样才能让别人看了你的文章感受得到你课余生活的快乐呢！我们先来看看下面这段文字吧：
有一次，我又去书店里买了几本书。回到家，已经是6点半了，我当时不知道全家人早已吃完了饭。我看了看饭桌，以为还没开饭，就坐到沙发上看书去了。书里面精彩的内容又把我吸引住了。 一个小时过去了，两个小时过去了......直到肚子咕咕叫了，我才幻般梦的从书中醒来：“呀！我怎么忘了，我还没吃饭呢！” 我一骨碌爬起来，跑到厨房里。一看，“哎，我着急个什么劲儿呀！还没开饭呢！”说着，我又捧起书，如痴如醉地看起来。……“咕咕——”我的肚子又唱起了“进食歌”。“我都快饿得不行了，饭怎么还不开啊？”我这才跑去找妈妈：“今晚的饭怎么还不开啊？”妈妈惊讶得瞪大了眼：“你......你还没吃饭？”“嗯。”我点点头，有些疑惑不解了。妈妈无奈地点着我的额头：你这个“书呆子”啊！真拿你没办法。
这个小作者充分运用心理描写出了自己对书的痴迷，怎么样？你有没有从文章中感受到他的快乐呢？他的文章也一定有你感受很深的句子，将这些句子画出来仔细体会体会吧！
三、列写作提纲
我的课余爱好
开头：介绍自己的课余爱好是什么。
中间：介绍自己喜欢这个爱好的原因，通过事例写明都有哪些具体表现。 结尾：抒发自己的感受。
你想好怎么说自己的课余生活了吗？练习说一说吧！
四、相信你说得不错，不过要想写好，没有一定的语言积累可不行哦，快行动起来读读下面这些词句，一定对你有启发。
素材积累
优美词语
怡然自得 难分难解 欢呼雀跃 渐入佳境 得心应手 防不胜防 眼疾手快 摩拳擦掌 叹为观止 出神入化 不甘示弱 欢天喜地 五颜六色 前仰后合 惟妙惟肖 万事俱备只欠东风 心急吃不了热豆腐 一言既出驷马难追 精彩句段
1、除了紧张、枯燥的课堂生活，课余时间我还有自己的一片天地。 2、红红的火苗贪婪地舔着翻动的小鱼，一丝丝白烟从鱼肚子里冒出来，空气中顿时弥漫着一股诱人的鱼香。
3、奶奶捏得这么好，我也不甘示弱，手里的一块淡黄色的橡皮泥被我揉成了椭圆形，从靠上的部分一边用手轻捏，一边慢慢往回拉，拉出一厘米左右，往回推一点，一个猪鼻子就做好了。
4、我举着风筝跟着爸爸一起跑起来，当爸爸说“放手”时，我赶紧吧手松开，爸爸一边跑一边不停地放线。
5、那时，我正读三年级，记得有一会回，妈妈有事要外出，临行前对我千叮咛万嘱咐，看住锅里的菜，别焦了！我连连点头，不一会儿， 便又投入到我的“书 海”里了。可是，正当我看得津津有味时，不幸的却发生了：一股股焦气扑鼻而来，开始，我还以为是邻居家的哪只菜烧焦哩呢，可随着时间的走动，焦气却越来越浓，这时，我才拍头想起了妈妈之前的嘱咐，急忙三步并两步，跑到厨房，赶忙关了煤气，打开锅，那气味，谁闻着都难受！妈妈回来了，看到眼前的景象，并没有说我，而是对我说道：“你爱看书是好事，我不反对，可是做事不能三心二意，知道了吗？”我情不自禁地低下了头„„
6、我，一个爱看书的学生。在课余时间中，相信你们一定有各自的爱好，而我最大的爱好就属看书莫属了！
7、时间飞逝，而我却依旧爱在自己的课余生活中看课外书，我觉得看书已经是我无法割舍的爱好，三年后如许，五年后也依旧这样，永远也无法改变……
五、读读同龄人的文章，你会有更大的进步 佳作欣赏：
我的课余生活
我的课余生活可丰富了!我有时打羽毛球，有时去公园,有时游泳，还有时做Flash„„但是我最喜欢的还是旅游。（课余生活中最喜欢的是旅游）
我去过许多风景优美的地方，可是让我难以忘记的还是那次去秦皇岛旅游。我们从北京出发，坐了将近三个小时的火车，到了秦皇岛已经是傍晚时分。 第二天，我们早早就来到了海边。阳光照耀下的海面上，人们穿着五颜六色的游泳衣，在大海的怀抱中欢快地游玩着。雪白的海浪时而将他们高高托起，时而将他们轻轻放下，覆盖在浪花之中。一群孩子欢天喜地追逐着浪花玩耍，悦耳的笑声与欢乐的浪花声此起彼伏。我仿佛听见大海母亲的召唤，于是我不由自主地投入了她的怀抱。温暖的海水紧紧地包围着我，细细的浪花不时随着大海的起伏轻轻抚摸着我，我深深陶醉了。我浮在海面上，随着波浪前后起伏，极目远望。蓝蓝的大海，蓝蓝的天空，连成了一片。几只洁白的海鸥从空中掠过，向漂浮的白云发出问候。（大海的美丽、多彩吸引了我）
我喜爱大海，它让我的生活充满快乐！（抒发对大海的热爱之情）
总评：小作者见山写出自己喜欢旅游，接着通过继续去秦皇岛的事描述大海的美丽，给自己带来的快乐，语言优美。最后抒发自己对大海的喜爱之情。
我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游„„可我最喜欢的是踢毽子。（直接点明自己课余喜欢踢毽子）
别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。（描述毽子的样子）
每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一起到楼下的小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的 样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，