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时间：2023-11-05 00:17:50 下载该word文档

“两学一做”就是要学用结合
“两学一做”学习教育，学在前，做在后，学是做的前提，做是学的目的，只有学会了、做好了，才能知晓如何去做一名合格的党员，才能通达如何布局正确的执企方略。
着重抓好实施对象
打好“两学一做”的基础，党委就要在“学”的源头上带好头，支部就要在“学”的传动中当纽带，党员就要在“学”的展示下争先锋，通过党委、党支部、党员形成“一级带着一级学”的生动局面。
党委带好头。领导干部要以一名普通党员的是身份，带头学、持续学。要坚持党委理论中心组学习，把党章党规和习近平总书记系列讲话精神纳入每月的学习计划中，通过不断地学、反复地学，强化学习效果。要采取“双向”学习机制，即邀请基层党员参加党委理论中心组学习，让广大党员直观了解领导干部也在学、坚持学，通过面对面的方式将领导干部以上率下的作用最大程度地发挥出来。领导干部要坚持参加党支部、党小组的学习，扑下身子融入到党支部、党小组的大家庭中，以学生的姿态同大家一起学，进一步提升学
习效果。领导干部要做好学习笔记，适时适当向广大党员展示学习笔记，引导和带动广大党员积极投身“两学一做”学习教育。
支部当纽带。要严格落实“三会一课”制度，把党员更好地团结组织起来，及时传达中央精神、集团公司和省公司要求，让党员知晓该学什么，如何去学。要通过创建标准化党支部这个载体，使两学“有处安放”
，从而推动党支部的思想建设得到进一步加强，

党员的思想、组织、作风、纪律等方面的存在的问题得到有效解决。支部书记要切实履行职责，统筹谋划好支部的“两学一做”学习教育计划，切实掌握支部在开展“两学一做”学习教育中的难点，采取有针对性的措施加以解决，同时定期向党委汇报支部“两学一做”学习教育情况，做到上情下达、下情上报。支部委员要当好“两学一做”一线联络员，同支部党员保持密切联系，及时向支委会汇报工作情况，委员相互之间还要互通有无，提高工作效率。
党员争先锋。在“两学一做”学习教育中，有的党员学得快，有的党员学得慢；有的党员学得认真，有的党员学得松散。要想全面提升“两学一做”学习教育效果，还要从党员入手，做到对症开方、有的放矢。比如，通过组织“两学一做”学习教育知识竞赛，调动党员主动参学的积极性；通过开展每天半小时学习活动，让学习成为一种习惯；通过组织“两学体会上讲堂”、“谈一谈两学体会”等活动，激励党员由“要我学”转变成“我要学”；通过组织开展“两学之星”评选活动，让更多的党员积极主动地参与到学习中。党员也要在学习过程中，充分发挥先锋模范作用，引导身边职工，带动身边职工，把学习的正能量传递给他们，用学习的热情感染他们，形成全员参与“两学一做”学习教育的行为风尚。
着重融入中心工作
学习的最终目的是要学以致用，以理论武装头脑，科学指导执企行为，为企业改革发展坚定必胜信念、扛起担当大旗、汇聚精神力量，实现内化于心、外化于行、知行合一。
坚定必胜信念。回顾党的奋斗史，就会被革命先烈必胜的信念所感染，他们面对枪林弹雨，做的选择是永远是百折不挠，知难而上。对于我们来说，摆在面前的是经济下行压力较大的不利形势和复杂局面。
这个时候，我们要大力弘扬革命先烈精神，直面困难和挑

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