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小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案
教学内容
击壤歌主备人课时一课时
教学目标
教学重
点、难点
交流《击壤歌》的背诵与理解，激发学生爱背远古歌谣、爱上经典诵读。
人人会背，人人能讲。
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小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案
一、孩子们喜欢看书吗？我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。今天我们来学习远古歌谣中的《击壤歌》
二、介绍远古歌谣
首先老师向大豕简单介绍远古歌谣：
远古歌谣是我国古代的先民在劳动过程中，为了协调劳动节奏、减轻疲劳、激发劳动热情，而喊出的劳动号子，后来有节奏的呼喊逐渐发展成了有意义的语言，成为先民反映生活、抒发情感的一种特有形式。
三、学习《击壤歌》1.指名好同学读，其他同学跟读，并奖励。2.分四人小组，组长领大家诵读。3.检杳过关。
形式：四人组长负责给组内同学背诵。老师巡视，抽查。
4.小结：表扬认真负责的组长，给每组的诵读小明星奖励教学预
“☆”。
四、活动案
请你跟我眨眨眼；请你跟我拍拍肩；请你跟我拍拍手：请你跟我来吟诵一一《击壤歌》，我们一边拍手一边读，好吗？
2、孩子们，古人读书还喜欢摇头晃脑读，谁来试一试？拓展：刚才的朗读给你的感受是什么？读经典诗文，我认为就像喝一杯牛奶，是那么香，那么香。喝了还想喝。读了还想读。师生合作完成朗读。把掌声送给自己吧。同学们觉得还可以运用了哪些方法学习经典诗文呢？（随机板书：唱、舞、讲、画、演）
五、小结
孩子们，这堂课大家觉得有趣吗，让这样的快乐永远伴随着我们，好吗？那就让我们爱上远古歌谣，爱上经典诵读吧！

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