英语开学衔接计划

开学了，要想安排好八年级英语课的教学衔接，必须处理好网课和面授课之间的关系，做好复习巩固。

网课的特点：上课速度快，老师讲得多，学生练得少；教师对学情缺乏足够的了解，由于线上教学，单纯的在教知识，教方法，讲重点、讲难点、讲考点、讲作业。课堂教学进度快,容量大，时间短，老师讲得多，学生练得少。学生的英语听说能力都没有得到很好的训练。

一个老师对近千名学生，对真实的学情是不了解的，对学生的掌握情况也是不很清楚的。学生的学习效果也是打了折扣的。

我们的衔接课，落实好背默任务，将网课学过的知识重点、难点和考点，通过扎实的练来巩固，来检测。

一、让课堂教学节奏慢下来。

立足教材，夯实基础，利用早读加强英语听读练习，带领学生读单词课文等，指导学生发音和记忆单词，增强他们英语学习的自信心。下午辅导时候，可以适当的练习一些题目，对所学过的知识进行复习，让学生的心变得踏实。

第二、让学生动起来，多读多背多默写。

将网课上学过的对话进行复习巩固，每个单元有3个话题，每个话题有4个部分，每个部分中AB应该详细复习，CD应该记诵单词和知识点及作文训练，并有针对性地练习一些题目，如练习册，报纸等资料。

第三、落实单词、短语和重要句子的听写检查力度。

很多家长反映，孩子们在家听写效果很一般，很多东西记不住，还有的同学干脆直接抄写，应付差事。每班大约有四分之三的人都是抄的，其中不免有一些原来程度好的学生，所以开学要加大听写力度，落实检查，让学生的基础尽可能更加扎实。

开学之后既要教授新课，也要复习前面的知识，做好衔接工作。期待开学，期待与学生重新回到充满生机的校园。

生物开学衔接计划

八年级生物课本的网课教学还有一课就全部讲完，开学就开始进行复习。

网课特点：有一部分课容量较大，但是大部分还是正常的容量，八年级生物有四五课知识比较抽象，难理解，需要开学在进一步进行说明与巩固。

每个星期有三节生物课，可以把一些较简单的课放在一起，一节课背完，把难的课文分散开来。每节课45分钟，分成两部分，前30分钟背诵，后15分钟考试，做到学和练习两手抓。

练习册网课期间没有让学生填写，开学后，可以让学生好好利用练习册进行考试，还有对应的单元测试卷。