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开天辟地
时间：2023-04-10 14:09:24 下载该word文档
“学程导航”课时教学计划施教日期：2013年10月29日教学内容13.开天辟地共几课时共二课时第几课时第一课时课型讲读教学目标1.能正确、流利地朗读课文。2.掌握本课的生字新词。3.了解文章大意，初步感受神话想象丰富的特点及盘古伟大的献身精神。教学重难点重点：重视朗读，学习生字，理解词语。难点：初步感知故事的主要情节，感受神话故事的特点。教学资源图片补充阅读其它的神话故事《女娲补天》、《夸父逐日》、《精卫填海》。预习设计1.熟读课文，做到正确、流利，特别把下列词语读准：混沌、巍峨、雷霆、精疲力竭、纵横交错、崩、顷等。2.读了〈开天辟地〉这则神话，我们知道了天和地起源的传说：很久很久以前，天和地____,宇宙混沌一团,像___,是___以他的神力和身躯,开辟了___,化生出___。3.搜集神话故事，尤其是中外有关创世纪的神话故事。
学程预设第一板块：走进课文（8分钟）1.看图片，猜故事。2.学生交流神话故事与别的故事的区别。3.读课题，读出气势并记住“辟”的字形。第二板块：初读课文，学习生字新词（12分钟）1.学习单：大声朗读全文，读准生字字音，读准重点词语，读通读顺句子。2.依次练读词语，读出不一导学策略第一板块：激趣导入1、同学们,我们先来玩个游戏，好吗？这个游戏是看图片猜故事，看看谁的眼睛最敏锐，赛赛上的脑子想得最快。(依次显示图片及故事名:嫦娥奔月、后弈射日、女娲补天、夸父追日2、揭示“神话故事”(1你们知道这些故事都是什么故事吗？(屏显:神话故事(2说说这些故事与别的故事有什么区别？(指名学生交流在远古时候，科学不发达，一些简单的自然现象，人们还无法做出科学的解释，于是古人就用他们丰富的想象力，创造出一些具有超凡能力的“神”，与这些"神"有关的故事就成了神话故事。