学校宣传工作总结四篇

学校宣传工作总结 篇 1 “民族团结一家亲 我同孩子交 朋友”，为了激发学生学习英语的兴趣，强化学生英语听力 水平，提高学生的口语交际能力， 10 月 26 日，伊吾县委副 书记地里夏提·阿迪力到我校授课，为同学们送上了两节原 汁原味的英语课。

地里夏提·阿迪力书记首先用幽默风趣的话语拉开了课 堂教学序幕。亲切地与孩子们互相介绍自己的英语名字，通 过生动的表情、丰富的肢体语言迅速拉近与学生之间的距离。

讲课结束后，恰好是晚餐时间，地里夏提·阿迪力书记 又去食堂看望师生们的就餐环境，仔细询问了伙食情况。地 里夏提书记一边查看一边和学生交流，地里夏提书记自觉地 排队打饭，亲口尝尝饭菜是否可口，边就餐边同援疆老师拉 家常，关心老师们的生活和工作情况，并且表示，今后尽量 多抽些时间过来和学生、 老师交流学习， 树立正确的人生观、 价值观。

学校宣传工作总结 篇 2 根据上级通知安排， 结合我校实 际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的 日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活 动。我校将 6 月 13 日至 17 日是定为节能宣传周，并开展了 一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识 国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动 总结如下：

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了 保证。

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学 校 6 月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组， 由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、 具体实施， 在 13 日-17 日期间安排了系列活动， 切实做好了 学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。 学校在开学以来就紧扣“低碳” ，开展了大型“低碳生 活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活 动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多 种形式的教育活动。 6 月中旬，为积极响应 XX年“节能低碳 新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体 教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间 和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能 措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色 校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了 吗”成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传

活动。

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在 6 月 13 日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发 出倡议， 要求低碳节能从我做起， 从小事做起， 从现在做起， 节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践 行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用 水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查 活动。

3、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣 传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各 班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣 传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识 ; 发挥校园广 播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影 响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题 教育班会。

6 月 15 日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、 有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手 制作环保袋⋯⋯ . 各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式， 提高了教育的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进 行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现 象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯 的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积 极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主 要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了 从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常 生活行为。

学校宣传工作总结 篇 3 即将过去， 在宣传工作中也存在

着一些问题，各个教师的报道员不能及时的将学校的有关活 动写成质量较高的稿件， 投稿的质量和数量都还不够高、 多， 在各级宣传阵地中发表的报道的篇幅还很少。在 20xx 年的 学校宣传工作中将努力克服这些不足，争取取得更好的成绩。

我局在区委区政府的正确领导下，在市局的大力支持和 指导下，加强项目建设的同时，十分注重宣传信息工作的开 展，上半年在省、市党报上共发表文章 5 篇，图片 12 篇， 在区级党报上发表文章 4 篇，图片 3 篇。主要做了以下几件 事情：

一、领导重视 局领导非常重视宣传工作，一直以“发展要有新思路、 改革要有新突破、开发要有新局面、工作要有新举措”的理 念，创新观念，以新思路和新措施，继续实行“一把手领导 负总责、 分管领导亲自抓、 相关责任人具体抓” 的工作体系， 将开发信息宣传工作纳入到部门日常工作中加以安排，努力 开创宣传工作的新局面。确保工作落到实处，稳扎稳打，实 现健康、 可持续发展。 从年初开始成立了新闻报道领导小组， 并制定计划，加强对新闻报道的日常工作进行管理。在统筹 全年工作计划时，对全年的宣传工作做了认真的布署，实行 了新的举措、 新的尝试， 包括加强内部管理， 健全内部机制； 加强对外联络，营造外部优势等。

二、人人参与 我们把宣传信息工作渗透到日常工作中去，引导和鼓励 全体人员都参与到宣传工作中来，精确捕捉农业开发中的敏 感信息，及时发现工作中的亮点、热点问题，对工作中涌现 的新人新事新动向第一时间予以报道。各部门都能够结合自 身工作的特点，针对农业开发工作的动向和主流，积极主动 的策划一些富有成效的宣传活动，逐步形成了全体人员共同 参与宣传工作的 ` 可喜局面。

三、借助载体 丰富宣传载体，讲究工作方法，用活宣传武器，这是提 升农业综合开发的有效途径。今年以来，我们结合去年宣传 信息工作的成果，总结经验，觉得想要将报道宣传工作做得 更好，就要开拓思路，创新方法，进一步加强与新闻媒体的 沟通和联系，特别是与我区主流新闻媒体《清浦时讯》建立 了良好的合作关系，提高宣传信息的数量与质量，一遇到需 要报道或有价值的新闻或者线索，就在第一时间内通知他们， 时间长了，他们还会主动找我们约稿，这为我们的宣传提供 了便利，变被动为主动，为单位的外宣工作营造了良好的外 部环境。

四、内容创新 今年的宣传工作在内容上较去年有了新的突破，不单纯 把工程建设与管理方面的内容作为重点，而是转变宣传思路， 拓展宣传渠道，转换角度，侧重于对农业开发的社会效益和 经济效益的展示，进一步彰显农业综合开发工作在社会主义 新农村建设和和谐社会建设中的重要作用，从一个崭新的切 入点入手，让社会各界以全新的视角去真正理解农业开发的 重要性和实效性，为今后的农业开发工作奠定了良好的社会 基础。

回顾以上的宣传信息工作做法，还存在信息数量多、质 量差的问题，并且在省级媒体上发表的文章较少，宣传的力 度还不够。

学校宣传工作总结 篇 4 根据上级通知安排， 结合我校实 际情况，我校于 20xx 年 6 月 12 日至 18 日开展了以“节能 领跑、低碳创新”为主题的节能宣传周活动。本次活动结合 相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活 动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取 得了较好的效果。现将活动总结如下：

一、统一思想、提高认识、认真组织落实。

我校成立了秦洪才为组长，副校长为副组长，各分校负 责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能 源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能 环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策， 积极营造节约型校园。

二、认真开展节能减排教育。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节 能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳 入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。教 育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危 机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意 义.

三、采取措施，落实行动

一是开展了一次以 “节能领跑、 低碳创新” 为主题的班、 队会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学 生心理特点，开展了“节能领跑、低碳创新”的主题教育活 动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等 形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。

二是开展了一次节能减排科普知识讲座。本校通过举办 了一期以 《怎样节约能源》 为主要内容的环保科普知识讲座。 全校学生听取了讲座。通过听讲座，树立全体师生自觉爱护 水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要 及时关水、 关电、关电器，杜绝“长明灯”、“长流水” 现象 在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好 习惯。

三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学校 升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全体师生共同来关 心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以 及可持续发展观念。

四是举办一次节能征文活动。这次活动以“倡导低碳生 活、共建绿色家园” 、“节约水电粮， 从我做起，从身边做起” 为主题 , 突出节能活动的背景、意义，鼓励和培养学生的节 能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。

经过全体师生的共同努力，我校的“倡导低碳生活、共 建绿色家园”节能宣传周活动取得了较好的效果，孩子们的 节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将 更坚定的走科学发展、 节能环保路线， 更好的完成节能工作。