第二节 珍爱我们的生命

一、自主学习

1．人是世界上独特的生命个体

具有智慧：与其他生命形式相比，人类的生命最（ ），人可以凭借自身的智慧过一种（ ）的生活。

2．生命是一种权利

生命权：每个人的生命存在本身就是一种权利。人的生命权是人与生俱来的（ ），是一个人所拥有的一切权利的源泉。我们每个人都要好好活着，珍爱我们的生命权。

不可侵犯：国家制定了相关的法律，保护每个人的生命神圣不可侵犯。社会和个人，都应当尊重他人的生命权。

3．珍爱自己和他人的生命

履行义务：正因为生命是一种权利，珍爱生命就成了一种（ ）了。生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，（ ）。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。学会爱自己，是源于对生命本身的（ ）和（ ）。

悦纳生命：不管我们面对的是幸运还是一时的苦难，我们都要（ ）自己的生命，悦 纳自己的生命。

关爱他人：珍爱自己的生命并不是要求每一个人“（ ）”地活着。生命和健康的权利对每一个人来说都是（ ）的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。

二、合作探究

类型之一 知道人是世界上独特的生命个体

例1 人类和其他生命一起构成了多彩的世界。我们应该如何看待我们自身与地球上其他生物之间的区别和联系?

【点悟】与其他生命形式相比，人类的生命最具有智慧，人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。

类型之二 了解生命权

例2 对于我们每个人来说 ( )

①生命是我们的一种权利 ②珍爱生命是我们的一种义务 ③我们只要尊重自己的生命 ④遇到挫折或情绪低落时，可以虐待自己的生命

A．①② B．②③

C．①④ D．①③

【点悟】每个人的生命存在本身就是一种权利。人的生命权是人与生俱来的最神圣的权利，是一个人所拥有的一切权利的源泉。我们每个人都要好好活着，珍爱我们的生命权。

类型之三珍爱自己、尊重他人生命

例3[2008·达州中考]地震时，映秀小学6年级女学生康洁勇敢地从6楼纵身跳下逃生。脱险后的康洁，并没有忘记救人，她冒着生命危险再次跨进了随脯倒塌的教学楼抢救老师和同学。少年英雄康洁的这二行为表明 ( )

①她珍爱自己和他人的生命②他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手 ③她的人生价值因勇敢而闪烁光彩 ④人的生命是脆弱的

A．①②④ B．①③④

C．②③④ D．①②③

【点悟】生命是一种权利，珍爱生命是一种义务。珍爱自己的生命并不是要求每一个人“自私”地活着。就如同珍爱自己的生命一样，我们也要尊重、关爱他人的生命。

例4[2008·中考]下图《跨栏》给我们的警示是 ( )

A．生命是顽强的

B．生命在于运动

C．要珍爱自己的生命

D．人生要有冒险精神

【点悟】《跨栏》图中的人的行为是不珍惜自己生命的行为。

P29试一试

小雨家庭境遇不好，不能安心学习，平时总是非常忧郁，甚至偶尔还有轻生的念头。假如你是她的同学，你会如何帮助，开导她呢？

三、课堂检测

（1）单项选择题

1．青草枯了，有再绿的时候；桃花了，有再红的时候；可生命要失去了，却没有再来的可能。因此，我们应该 ( )

A．知道生命是独特的 B．珍爱生命

C．明确生命是短暂的 D．懂得生命来之不易

2．珍爱自己的生命，要求我们 ( )

A．要勇敢地面对生活中的各种挑战 B．“自私”地活着，什么都可不顾

C．任何时候，都不要考虑他人的生命 D．不要为任何事业作出任何牺牲

3．小萍家庭境遇不好，不能安心学习，平时总是非常忧郁，甚至还有轻生的念头。对此，下列认识中正确的是 ( )

①这是不珍爱自己生命的表现 ②这是一种对自我、他人和社会不负责任的表现 ③她可以到心理老师处咨询，提高心理承受能力 ④这是因为她父母的错，才导致她有这样的表现

A．①②④ B．②③④

C．①③④ D．①②③

4．下列行为中属于尊重生命的行为有 ( )

A．随意采摘花草树木 B．虐待身边的小动物

C．遇到困难就想自杀 D．及时给植物浇水

5．人的生命只有一次，因此我们都要珍爱自己的生命，做到 ( )

A．尽量让父母多呵护自己 B．不能轻易为别人牺牲自己的利益

C．决不轻易放弃生的希望 D．不论什么时候都要首先保护自己的身体

6．据报载：某重点中学的两个优秀女生自杀了，在她们留给父母和亲友的信件中，反复提到的容是“世界上没有什么可留恋的了”。两名女中学生自杀的行为是 ( )

①不珍爱自己生命的表现 ②一种对自我、对他人和社会不负责任的表现 ③对生命本身的不尊重④对生命的亵渎

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②

7．中华人民国第十届全国人民代表大会第二次会议于2004年3月14日通过的中华人民国宪法修正案，其中第三十三条增加一款：“国家尊重和保护人权。”这一改动，体现了 ( )

A．我们可以随时修改宪法和法律 B．我国法律对每个人生命的保护

C．我国法律与西方法律没有区别 D．我国法律打击侵害生命健康的行为

8．下列行为中，正确的是 ( )

A．玲玲将一只受伤的小鸟治愈后，主动将它放回大自然

B．飞飞经常凭着自己高大的身材，欺负比他弱小的同学

C．路路喜欢虐待身边的一些小动物并经常到草坪中踩踏

D．浩浩经常到野兽餐馆吃野兽并向同学介绍吃野兽有昧

9．海迪说：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”这启发我们，无论面对的是幸运，还是一时的苦难，我

们都要 ( )

A．处处为自己着想，一切为了自己的幸福与陕乐

B．处处为他人着想，不要有任何个人的利益

C．珍爱自己的生命，对自我、他人和社会负责任

D．珍爱自己的生命，不要考虑尊重他人的生命

那怕生命仅此一刹那／也要诠释一种深刻／我在你眼里印出／对生存最炽热的光芒／我在你心上留下／珍惜每一秒钟的景象……

据此回答10～11题。

10．上述材料是在呼唤 ( )

A．即使为了正义，也不能把生命抛弃

B．要珍爱生命，努力让生命焕发出光彩

C．要把生命视为最宝贵的东西，永不放弃

D．一个人要时时注意为他人留下好印象

11．对于我们每个人来说 ( )

①生命是我们的一种权利 ②珍爱生命是我们的一种义务③我们只要尊重自己的生命 ④遇到挫折或情绪低落时，可以虐待自己的生命

A．①② B．②③ C．①④ D．①③

12．据《楚天金报》2008年4月15日消息，呼和浩特市一名14岁的中学生凯利，因觉得自己难以承受来自学习的压力、老师的责怪，自缢身亡，使家长、老师和同学顿时陷入巨大的震惊和悲痛之中。对此，评价或认识正确的是 ( )

A．家长、老师和同学对他不理解，他这是一种无奈的选择

B．他应该珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望

C．他不幸福，不快乐，他的生命没有什么意义

D．他的行为是值得理解和同情的

13．2008年5月12日，汶川地震发生后，46岁的北川支行信贷部风险经理龚天秀，被坍塌的农行宿舍楼掩埋。73小时里，她为了自救，用砖头砸烂自己小腿喝血求生，保住了性命。对此，认识正确的是 ( )

A．这种做法不对，应待在原地，耐心等人去救她

B．她这样成了残废，还不是给家庭和社会增加了麻烦

C．她应当待在原地，打求援

D．这样做是正确的，人不能放弃生的希望

（2）非选择题

14．生命是属于自己的，我随意糟蹋自己的生命，甚至放弃自己的生命，与别人没有任何关系。这一说法对吗?为什么?

15．对青少年来说，生命就像一棵小草，期待人们用心浇灌；生命像一朵鲜花，渴望人们精心呵护。我们周围不时闪现以下镜头：镜头一：小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎。镜头二：小月护送低年级学生过马路。镜头三：某认为，关注生命健康是个人的权利，轻生或自残与他人、社会无关。

根据上述材料回答下列问题：

(1)以上哪个镜头所反映的做法或认识是正确的?

(2)简要分析镜头三中某的观点。

16．[2008·中考]阅读下面材料，完成题目。

材料一2008年5月12日14时28分，汶川地区发生8．0级地震后，党和国家领导人、温家宝同志先后亲，】缶现场，且多次强调：“要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线希望，就要作出百倍努力”。

材料二 2008年5月18日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民对汶川震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月19日至21日为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动……

请结合《思想品德》教材的有关知识，回答：

(1)上述材料说明了什么?

(2)生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢?

(3)大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。

四、教学反思

参考答案

[知识管理]

1．具有智慧创造性

2．最神圣的权利

3．义务属于社会崇敬珍重珍爱自私平等

[归类探究]

例1(1)人与其他生命相比较，具有自己的独特性：人的生命独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。

(2)人类又和其他生命共同构成多彩的世界，各种生命之间息息相关，因而需要相互尊重，相互关爱。人类应该与动物友好相处。

例2 A例3 D例4 C

[课时作业]

L B 2．A 3．D 4．D 5．C 6．A 7．B 8．A 9．C 10．B 1l_A 12．B 13．D

14．不对。生命对于我们每个人来说只有一次，每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。那种随意糟蹋自己生命，甚至放弃生命的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现。

15．(1)镜头二中小月的做法是正确的。

(2)镜头三中某的观点是错误的。这是因为：人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会性；如果一个人因为困难、挫折而轻生，必然给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的精神和财产损失，还可能引发老人无人赡养、小孩无人抚育等一系列社会问题；如果公民损害自己的身体，必然造成更大的社会负担。

16．(1)党和政府肯定生命、尊重生命。

(2)①肯定、珍爱自己生命，尊重善待他人生命。(或答：当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。)②珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

(3)答案示例：①永不言弃。②生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕。