大班上学期保教工作计划

一、指导思想:

　　坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想，教育与保护相结合:交替运动，教育与娱乐相结合，运用多种形式的综合教育，发展幼儿，使他们健康快乐地成长。

　　二，幼儿发展分析

　　1.生活卫生:

　　吃饭时，大多数孩子可以独立吃饭，一些孩子的挑食有所改善。

　　2:

　　道德教育:

　　小孩子可以早点问老师，说礼貌的语言。能提供自然角落:课堂必备物品。然而，存在个体差异。有些孩子比较安静，不喜欢说话。有些孩子非常活跃，不遵守纪律。

　　3:

　　智力教育:

　　能用连贯的语言来讲，能听懂个别汉字的儿童听力习惯较差，尤其是儿童语言的完整性:逻辑、连贯性有待加强。

　　第四，生活管理工作:

　　1.洗手、正确的刷牙方法和主动性

　　2:穿、脱、整理衣服的好习惯

　　3:坐、站、行、睡眠姿势正确

　　4.保持移动器具整洁，保持玩具清洁。

　　5:知道物品被使用后，应该包装好放回原处。

　　五:安全和消防

　　1.理解并遵守日常生活中常见的安全知识和规则。过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器材时注意安全。

　　2.安全标志意识，遵守交通规则，自我保护意识的初步形成。

　　3.理解处理事故的常识，具备基本的生存技能。

　　4.要知道你不能相信陌生人的话，也不能和陌生人一起去。

　　六.教学活动

　　社会

　　1.了解各行各业工人的工作，欣赏他们的劳动成果，尊重他们的劳动成果。

　　2.主动带小伙伴一起玩，体验养育大孩子的快乐。

　　3.明辨是非，正确对待自己和他人，理智地与他人争论，坚持正确的观点。

　　语言

　　1.能主动与人交谈，语调自然大方，能根据不同情况和身份选择合适的句子进行交流。

　　2.坚持说普通话并准确发音。

　　3.能清晰连贯地讲述一个故事或图片，能写儿童歌曲和故事。

　　音乐

　　1.积极参与音乐作品，找出音乐中明显的短语或段落。

　　2.享受各种形式的音乐作品、美术和喜剧表演活动，充分获得快乐和美感。

　　3.愿意尝试一些乐器。

　　健康

　　1.了解生活中的一些特殊电话号码及其功能，并知道如何解决突发事件。

　　2.可以从一个更高的地方跳下来，学会向上跑和交叉。

　　3.能够轻松自然地绕过障碍弯道行走或跑步。

　　美术

　　1.愿意参加各种艺术活动，并在活动中有一定的创造性表现。

　　2.将正确使用各种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。

　　3.能够熟练使用剪刀剪贴复杂的平面图案。

　　六:游戏:

　　(a)创意游戏

　　1:角色游戏:玩偶之家、接吻休闲酒吧、超市、银行、接吻花屋

　　1)孩子邀请了其他活动领域的好朋友来参观。“爸爸”:“妈妈”提醒接待带孩子的小客人。

　　2)鼓励幼儿在与他人交流时连贯一致地陈述自己的要求和愿望，不要啰嗦。

　　(3)注重制定买卖中礼貌用语的规则。增加孩子动手的机会，比如自制食物。

　　4)熟悉班上所有孩子的姓名和性格，在老师的帮助下设置名片，并及时填写每次存款和取款的具体数字，+表示存款和_。

　　5)引导和激励孩子解决无人看医生时该怎么办的问题，并学会在空闲时间安排餐具。

　　2.建筑游戏:建筑角落

　　(1)学习对称方法，灵活构建游戏。

　　(2)用砌块建筑，合理使用辅助材料。

　　(3)学习用塑料制品造小动物表现出明显的特点。

　　3.表演游戏:小舞台

　　(1)能跟随音乐节拍:伴奏表演，表现出一定的节奏感

　　(2)可以和同伴一起讨论节目的内容和角色，不需要竞争。

　　(3)可以根据对象的性质选择乐器和创作舞蹈:音乐。

　　(2)规则游戏

　　1:扑克、象棋、

　　1)孩子们可以与同龄人合作，一起玩耍。

　　2)培养孩子动手动脑的能力。

　　3)遵守游戏规则，学会解决游戏中的问题。

　　2.音乐游戏

　　1)儿童学习使用辅助材料，如录音机。

　　2)知道如何利用空间因素进行创造性的行动。

　　3)能够与同伴玩合作游戏，用表情和行动与他人交流，体验合作的快乐。

　　3.体育游戏

　　1)满足儿童体育的各种需求:比赛、表演等。，培养孩子锻炼的兴趣。

　　2)训练儿童动作的协调性，改善他们的身体机能，学习技能，增强他们的体质，体验克服困难和获得成功的喜悦。

　　4.语言游戏

　　1)帮助幼儿训练语言，学习发音，克服方言干扰，发展口语表达能力。

　　2)准确掌握指令，传递细微信息。

　　3)可以观察到图像的详细变化。根据对图片的理解，句子可以扩展和收缩。

　　七.环境创造:

　　1.墙壁装饰:结合主题，由老师和学生设计，主要由儿童制作。

　　2.艺术专栏:展示儿童手工绘画。师生共同评价、欣赏。

　　3.自然角度:添加自然角度内容，设计不同的主题系列，让孩子记录。

　　七:家长工作:

　　1.开学前做好家访工作，了解孩子的假期生活和健康状况。

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　　2.利用接机时间向所有家长简单反映公园内儿童的情况，了解儿童在家中的表现，并与家长讨论教育儿童的有效方法。

　　3.精心组织和安排亲子活动、家长开放日、 61及其他家庭活动。通过家长的开放日活动，家长可以更好地了解幼儿园教育，真正协调好自己的家园。

　　4.每月记录对公园内儿童的评价，肯定儿童的优点，寄希望于儿童的缺点，并请家长填写相关栏。

　　5.每月更换家长园地的内容，鼓励家长写家庭教育体验的文章，并贴在课堂家庭教育园地，交流家庭教育体验。

　　6.父母帮助他们的孩子收集主题、图片、书籍、文章和相关知识的信息

　　7.定期向家长分发有关家庭教育和育儿知识的宣传材料。

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