分数的教学，尽管属于概念教学，但我们应完全超越概念教学的范畤，从哲学的角度，审视学生的全过程，渗透辩证思想。尤其是在认识单位“1”的过程中，可创设多种生动、活泼的情景，让学生充分感知单位“1”的神奇与伟大，它可以表示1个梨，也可以表示6辆车，还可以表示整个地球……同时，在认识分数之时，可以让学生体会相同分数在不同情境中的不同表达。分数的意义是指把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫分数。单位1的理解在本节课 中较难理解。赵老师通过举例、多媒体演示等方式使学生易于接受。在教学活动中，采用了分一分，画一画，说一说的参与性数学活动，来激发学生兴趣，巩固促进学生兴趣，巩固促进学生对分数意义的理解，这样学生对分数的意义轻而易举就明白了同一个分数，在不同数量的单位“1”中所表达的实际数量会有所不同。随着单位“1”数量的变化，同一个分数所表示的具体数量也在发生变化。

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.

Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.

Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.

 только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 

以下无正文

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.

Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.

Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.

 только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 

以下无正文