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程序是制定处理未来活动的一种必须方法的计划,它详细列出必须完成某类活动的切实方式,并按时间顺序对必要的活动进行排列,它与制度不同,它是行动的指南而非思想指南。它与制度不同,它没有给行动者自由处理的权利,处于理论研究的考虑,我们可以区分开来,但在实践过程中,程序往往变现为固定的制度,比如:一家制造企业的处理订单程序,财务部门批准给客户的信用的程度,会计部门记载往来业务的程序等,都表现为企业的制度......
工作总结:____________
2019新教师年终工作总结范文
_____年___月___日_____________部门
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程序是制定处理未来活动的一种必须方法的计划,它详细列出必须完成某类活动的切实方式,并按时间顺序对必要的活动进行排列,它与制度不同,它是行动的指南而非思想指南。它与制度不同,它没有给行动者自由处理的权利,处于理论研究的考虑,我们可以区分开来,但在实践过程中,程序往往变现为固定的制度,比如:一家制造企业的处理订单程序,财务部门批准给客户的信用的程度,会计部门记载往来业务的程序等,都表现为企业的制度......
在20xx年上半年,我顺利的完成了研究生阶段的学习,结束了我的学生时代。从七月份开始,开始我的教师生涯。
我很庆幸,有这样一个机会实现我当老师的梦想,在学院领导的关心下,在其他老师、同事的帮助下,在同学们的配合下,我这半年来的教学工作进行得还算顺利。现将工作情况总结
一、钻研教学内容,提升能力。
我在本科、研究生阶段都是学习的法学,现在却从事民族理论与政策的教学工作,看上去二者之间有一些联系,但是真正深入到这门课程之后才发现区别还是太大了。对于教学的内容,从题目上来看觉得之前都有涉及过,但是细看具体的内容,却都那么陌生。对此,我没有退缩,我相信自己的自学能力,也很感谢教研室的老师在专业的方面给予我的帮助。半年来,我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细,大量的阅读相关的文献资料,收集案例,查找有用的图片,其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中,却对我扩展背景知识,提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少,但是我却每天都很忙,因为我总是在学习,在思考。这刚开始上课的一年我给自己的要求是一定要把基础打好。通过半年的努力,我觉得还是有一定的收获,尤其是看到学生在学习体会里说老师讲的很仔细,我感觉这都是我钻研教学内容打下了基础才能做到的。
二、研究教学方法,理清教学思想。
在准备教师资格证考试的时候,我仔细阅读了教育学和教育心理学。在此基础上,对教学实践中的一些情况综合考虑,不断的调整教学方法,并且越来越清楚了教学的思想。我上课的班级是三个两年制新疆班。在教学过程中,我首先摆正心态,平等的去对待每一个学生,
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程序是制定处理未来活动的一种必须方法的计划,它详细列出必须完成某类活动的切实方式,并按时间顺序对必要的活动进行排