聪明文档网
最新最全的文档下载
当前位置：
首页> 二年级下册《古诗两首》教学设计
二年级下册《古诗两首》教学设计
时间： 下载该word文档
二年级下册《古诗两首》教学设计
教学难点：学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思，并初步懂得诗的意思，感受大自然的美。
预习要求：看拼音读读古诗。
教学时数：两课时
教学过程：第一课时
教学内容：学习古诗《春雨》
1
教学过程：
一、导入新课
1、小朋友们，春天到了，春风拂面，百花齐放，人们心情舒畅。今天，我们就来学习两首古代诗人抒发自己对春天喜爱的古诗。
2、板书课题：1古诗两首
二、揭示《春雨》
1、今天，我们先来学习第一首。
你们知道这首诗是谁写的吗?
2
2、简介：
杜甫：字子美，是唐代伟大的现实主义诗人，其诗歌深刻反映了唐朝由盛转衰的社会现实，被后人称为诗史。《春雨》原题《春夜喜雨》课文节选了前四句。
三、精读《春雨》
1、师范读，领读两遍。
2、指导看图，说说春雨的特点。
3、理解第一句：
时节：时令，季节。当：正当，就在。
3
乃：就。
这一句诗的意思是：这真是一场好雨，像知道什么季节需要什么雨水，春天一到，就下起来了。
为什么说春雨是好雨呢?
4、理解第二句：
潜：暗中，悄悄地。润物：滋润万物。
这句诗的意思是：春雨在夜间，趁人们不注意的时候，随着春风轻轻地洒落，无声地滋润着万物。
5、指导朗读、背诵。
4
教师范读，强调节奏。
学生练习朗读：指名读，齐读。
6、总结：这首诗赞美了春雨及时而下，无声地滋润着万物，反映了诗人对春雨的喜爱之情。
四、作业
课堂：背诵古诗。
课外：临写生字第二课时
5
教学内容：学习古诗《春晓》
教学过程：一、复习
1、指名有感情地背诵《春雨》。
2、用自己的话说说《春雨》的诗意。二、揭题
1、今天，我们再来学习一首描写春天的诗。板书课题：春晓。
6
2、解题。
晓：指早晨。春晓就是指什么呢?(春天的早晨
3、你们知道这首诗是谁写的吗?
4、简介孟浩然。
三、精读《春晓》
1、指导看图。图上画的是什么人，他在干什么?