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安全验证

时间：2023-11-10 05:56:23 下载该word文档

川教版初三历史上册教案合集
世界古代史部分【五个主题】第一学习主题:史前时期的人类
第1课早期人类(阅读课文
教学目标情感态度价值观
1.使学生掌握世界三大人种、世界上最早进入奴隶制社会的国家和地区、氏族组织，理解劳动创造人的科学观点。
2.对学生进行劳动观教育，培养学生爱劳动爱人民的思想感情和爱劳动的好习惯。能力培养
培养学生自学阅读的能力。教学重点
劳动创造人，原始人类的生产与生活。教学难点
劳动在从猿到人转变中的作用。教学过程：
一、提出本课学习目标、学习要求和学习方法，拟出阅读提纲。1．劳动是怎样使古猿逐渐进化成人的？2．现代人分哪几种？各主要分布在哪些地区？
3．原始人类使用哪些工具？进行了哪些重要的生产活动？4．氏族组织中原始人类怎样生活？
5．世界上哪些地区最早进入奴隶制社会？其标志着什么？以上问题通过提问讨论完成二、指导学生阅读全文三、学生回答问题四、完成课堂练习学习目标本课作业教学札记板书提纲
第一课早期人类
一、提出本课学习目标、学习要求和学习方法，拟出阅读提纲。1．劳动是怎样使古猿逐渐进化成人的？2．现代人分哪几种？各主要分布在哪些地区？
3．原始人类使用哪些工具？进行了哪些重要的生产活动？4．氏族组织中原始人类怎样生活？www.xkb1.com5．世界上哪些地区最早进入奴隶制社会？其标志着什么？

第二学习主题：古代亚非文明
第1课上古亚非文明
知识目标
使学生掌握古埃及、巴比伦、印度奴隶制国家的建立、金字塔《汉谟拉比法典》，种姓制度
情感态度价值观
认识古埃及、巴比伦、印度文明在世界历史上的地位和影响，初步掌握阶级观点。
能力培养
培养学生综合概括的能力。
教学重点
金字塔，《汉谟拉比法典》，印度种姓制度
教学难点
《汉谟拉比法典》的实质，种姓制度
教学过程:复习导入：(见教材P5导语
本课导语导入新课学习
一、神奇的金字塔新课标第一网（一）．统一的奴隶制国家的形成1．埃及的地理位置（挂图）
2．统一的奴隶制国家的形成：时间前3100年首都：孟斐斯
3．社会经济与阶级状况（讲解）农业、手工业（二）法老与金字塔阶级关系：

国法老：名称由来、职奴什么是金字塔？金金字塔简介：胡夫金奴隶、字塔之迷,古埃及鼎三世、跨亚非
（三）古埃及的衰亡：内外交困、前525年亡于波斯二、汉谟拉比法典
（一）两河流域和古巴比伦王国1．地理位置（挂图）
2．古巴比伦王国的建立及统一（讲解）

权
字塔的地理位置与功能,字塔、狮身人面像、金盛时期：国王图特摩斯

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