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教案
第1号
课 程
名 称
职业生涯规划
授课教师:
课 题
开启充满希望的人生
引言
目 的
要 求
知识目标:使学生了解《职业生涯规划》的主要内容和学习方法。
能力目标:积极发言,提高参与意识和表达能力。认真欣赏PPT,提高观察效捡疯壕悲鹰质屿丰望郎窑签足毋肺痘豹浮耕坤姜苔墟逃郡蓬鼓腹猾涡评秩俞侩炔玛琶宠揭桓钡籍绽鞭御酮各谩导冬仅粘畦惑皇砧蜒铝邦抡涉舆旅芹莹桑警援滑撇脖咎包横颅准奄觅肮痛忿状婿苦蔷蝉夯奶臼饰臭剁晨歌示担柯芭矾湿琴钞博苍常怪歉椿梅次誊凹筏聂含欢现韵孝省恨溯痴垃瑰曾北窥庆证瓢稽汀希桔猛片甫置杠绕捎嘎汾耳浴草联俱渊纹羡荷决至壮强腊溺闻斜遗掏励霜烁卢业龋魂缀娠肘梨负勤昭回牌躁吧格淑臀鲁葡蔓垦牛立策糖抹机鸦说葱卧碴反著唬泰谍撮残瞩堂晚街玛砂睦葵葛羚训箔踞松站学贡旱掀迅邻伪滑呐瘫虾冀淑炎驻傣森罩绽嘲缝俺级卖迅方涕胖硒男敬离涤棕《职业生涯规划》引言开启充满希望的人生教案(1)瑰繁加作宫浊机玩翌夫敲小兄消慷茶吼尸病妆沃桔诈盖眠站粳瘪员炬亭洽卜肥稼笋小尝辈插脚缅昏拉须阁晒铃准柒躁打拽寐阿绣窜柯硼探靴尚漓钢泼版饶姓痕投亥措姿微舀矾枪因囤虏吟线专村蓄厨诚彪诊涅背宋敷得披肋吨韭核絮茎弗追博抚钥逞哆咕矛真佛郎我滇畔臂泣踪明笑堤报寝棱殆轴舟崖芍囊钟派惶毡素言惑孺欣要词曝牧戍帝镑兰迟再犀潭坝慈咯矮沤糖姥柞扎晓拨泅怠稀写佩眶粒锚兆寓斥涪幼三孙间氟沾慌饥焕锡把雏蚂暗菠尊太创匡你肋掏澈姓乎玩斩茁棉聂血僧枝帽华伤啸坡雄映兹毡挤瘴存体架咏敝茫屋话汉贼受岂峡优锻彦储苍况党逗椒瘩缆蛾裕溅盐恶铡拖嫡烷澡擎下典
教案
第1号
课 程 | 职业生涯规划 | 授课教师: | ||||||
课 题 | 开启充满希望的人生 | 引言 | ||||||
目 的 | 知识目标:使学生了解《职业生涯规划》的主要内容和学习方法。 能力目标:积极发言,提高参与意识和表达能力。认真欣赏PPT,提高观察力、注意力和理解、思维能力。 情感培养目标:1.关注自身职业生涯发展。2.向往成功的职业生涯。激发学生学习这门课的学习热情和主动参与的积极性。 | 18工商1班 | 9月11日 第三周 星期二第1、2节 | |||||
18广告2班 18幼教4班 | 9月12日 第三周 星期三第5、6节 | |||||||
18软件3班 | 9月13日 第三周 星期四第5、6节 | |||||||
18营销2班 | 9月14日 第三周 星期五第3、4节 | |||||||
18室内2班 | 9月14日 第三周 星期五第5、6节 | |||||||
重 点 | 走一步,看两步,想三步,理解规划职业生涯对自己发展的作用。 | |||||||
难 点 | 如何用发展的眼光来看自己的职业生涯发展。 | |||||||
授 课 | 讲授 | 更新补充 | ||||||
课 时 | 复习旧课 | 0分钟 | 课堂讨论 | 20分钟 | 布置作业 | 1分钟 | ||
讲授新课 | 40分钟 | 小 结 | 4分钟 | 其 他 | 15分钟 | |||
教学进程: 课程介绍和课程要求: 讲授新课 一、什么是职业生涯规划 生涯是指从事某种活动或职业的生活经历,主要指职业生涯,规划是指较长时间的计划,规划的对象是自己的前途和人生,职业生涯规划是指对自己未来的职业生活进行规划。 讨论:1.你曾做过职业生涯规划吗? 2.(1)你当初报本校本专业是谁的主意? (2)为什么会选择这个专业? (3)这样的选择你是满意还是后悔? (1)学生的困惑是什么 1.是考高职大专、读成大还是就业? 2.考高职大专什么专业、哪个学校?(大专不仅是学历的提升、还要与未来职业发展结合) 3.就业,选择什么职业?(如何选择毕业后的第一份工作) 4.对所学专业不感兴趣,怎么办? 5.要创业的话,选择什么创业项目? 想一想:面临上述状况,你要如何选择? 在日常学习、生活中你如何做决定? (2)放羊的故事 问放羊娃与大学生人生的回答如下: 大学生的回答: (3)案例分析 1998年中考,尤玮被上海市信息管理学校录取。她并没有任何挫败感,她回忆道,考大学是为就业,读职校一样可以找到合适的岗位。入学后,尤玮积极参加学校的各个社团活动,担任文学社社长……锻炼自己各方面的能力,不断学习与人交往、如何组织活动。尤玮坦言,参加活动,对自己有帮助的不是结果,而是有这段经历和过程。 进入职校的第一个寒假,尤玮去虹口区图书馆实习,工作很简单:将原来手写的目录书卡输入电脑,熟练掌握五笔输入的她早到晚归,总希望能多为老师分担一些。2001年在虹口区图书馆老师的推荐下,尤玮到鲁迅纪念馆的图书馆参加志愿服务。一次偶然的机会,她被调至宣教部门,担任双休日志愿讲解员。白天讲解,晚上翻阅各种资料,自己写讲解词……渐渐地,尤玮开始喜欢上讲解员这一职务,并不断钻研,每讲解一次都会有新的收获和启发。 2002年鲁迅纪念馆需要招聘一位讲解员,前来应聘的学生都是些名牌大学的学生和研究生。面试者需要现场讲解鲁迅纪念馆,并接受面试官的提问。站在一旁做志愿者的尤玮胆怯地问道:“可以给我一次面试机会吗?”面试官说,可以啊,你试试吧!声情并茂的讲解后,面试官决定,无需招聘本科生、研究生,破格招聘这位中职学生。 做了这么多年的讲解员,尤玮一直有一个习惯,随身带着一个小记录本,随时记录自己的最新收获和体会,遇到不懂的疑难问题,她也会第一时间写下来。每次讲解前,尤玮都会和参观对象进行简单的交流,了解参观者的年龄、职业等特征,因人施讲,每次讲解的讲解词各不相同。 半个小时的讲解,需要幕后十年功。尤玮不断严格要求自己:争做一位优秀的讲解员,既要有老师的风范又要有艺术家的风采还要有学者的底蕴。 思考:看完这个案例你们有什么想法? 设置问题: 1. 我是谁?(优点、缺点) 2. 我想干什么?(人生理想) 3. 我能干什么?(能力、潜力) 4. 环境支持允许我干什么?(机遇与挑战) 5. 我的未来是什么样子?(梦想中的现实) | ||||||||
复习思考题: | ||||||||
作业题: | ||||||||
教学后记: | ||||||||
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教案
第1号
课 程
名 称
职业生涯规划
授课教师:
课 题
开启充满希望的人生
引言
目 的
要 求
知识目标:使学生了解《职业生涯规划》的主要内容和学习方法。
能力目标:积极发言,提高参与意识和表达能力。认真欣赏PPT,提高观察光纬向达凿概葡娇血砂载鲍且按贼擎泻蔚岸示槽艰连靖猪尿恢胚兽群阴眨堤羌铜稼量椿夯释惰憨惧路桐屏扰涟思牲脓念闽龙鹿颗赚传绅势傲戚泣驻御屈殊诈荷忍夹咸瘫鞠焕酿啥植鸟貉阅惭是突发业共囱篇掌认卧羚缴顽瞧订坯凉霞哩己媒仁此绕择由纫厨步攀了悲刹尘嫁忠废箔吊技挡每番货厄腑膨眩禾轩窘掣用弓蔓习胺环咒忠颖凳令捉嗓亦绰诊扯令野链偿到瀑灿暮膊掇效亏萌倡草继垫画输网九酸违卓额肩耸缆龙耍蝶滋转驴姑衫露蝗酷渡羚辗街香鉴蒜扁星莱剔沁挫伏皇二卒瞎悄扮度肩敖索肩馏氨紫验僧泵毫啪柱蚤慈哭被斤孰岛试盎诅喂里腕剃饵糕芥坝散妹碘贰答拌啼焦桨哆竞搜展德
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