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有关社会调查报告模板汇总7
有关社会调查报告模板汇总7

在日常生活和工作中,报告十分的重要,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的社会调查报告7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。社会调查报告 1
利用今年暑假的时间,我们进行了一项社会调查,调查的对象是我校已毕业的部分学生。此次调查的主要目的是想总结一下毕业生的经验、感受,并以次为借鉴。被调查人数共计376人,成功调查并记录在案的的共188人。在18个区县中,重点以朝阳、海淀、东城、西城、怀柔几区。总体讲,我院代表的调查人员表现优秀,圆满完成任务。同时,调查中出现的问题也反映几个方面的不足,找到了我们解决问题的出入点,以便我们加强改进。 调查进行不顺利的原因有以下几点:一是我们掌握的毕业生信息不够准确,使得我们在联络毕业生时遇到不少困难;二是时间安排不当,我们去采访的时间有时会与对方的工作时间或活动相冲突,使得调查不能顺利进行;三是毕业生所在地较为分散,调查时间紧迫;四是有些毕业生态度不佳,对我们这次活动不与以配合。虽然如此,这次活动收获仍是颇丰的。绝大部分毕业生都能积极配合我们,反映了一些他们遇到的问题,正是我们在以后的社会交际中需要重视和注意的。 调查中,我们也发现了自身存在的问题: 第一,学生的人际交往的能力欠佳,在日后的日常生活、交际中有待加强和学习; 第二,缺乏社会经验,在为人处事方面尚不成熟,处理事物的态度和方法往往不得当。虽然在调查中发现一些问题,但是我们仍无法忽视那些值得我们骄傲的闪光点。参加调查的学生有着不畏困难的精神,敢于实践,工作充满热情,细心真诚。通过那些毕业生,我们认识到,在生活中吸取周遭人的经验和阅历,掌握一些社会礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬我们自身的优点,取长补短,总结经验,吸取教训,使我们对自己的将来充满信心,也为以后真正融入社会奠定坚实的基础。在这次调查过程中,学院对我们的支持是不可忽视的。如果没有学校提供毕业生的资料,没有学院老师的正确的指导和帮助,们就无法开展调查工作。在此,我们对给予我们莫大帮助的学院领导和老师说一


声:老师,谢谢您。 这次调查活动使我们的调查人员多了一次与社会充分接触的机会,增强了在校生的社交能力及实践能力。活动的成功,为我们下一次调查做了较好的铺垫,为建设我院美好的明天打下了坚定的基础。社会调查报告 2
作为社会工作专业的就读生,我对自己的这个专业还是有一定的了解的。这次进入社区进行这方面的调查,对我来说是一次难得的可以进一步了解社会工作这个行业的机会。社会工作是政府主导社会力量广泛参与的,以哲学、社会学、心理学等为学科基础,以助人自助为核心理念,以个案工作、小组工作为直接工作方法,为案主提供专业服务,帮助案主解决自身在与环境互动过程中所产生的各种问题,帮助案主重塑自信,使案主能够重新走向社会正轨。这是对社会工作的一个全面解释,这对于以后我们从事社会工作这个行业也有着微妙的影响,让我们能够清楚认识到作为一位社会工作者的真正职责。 我们很清楚这次“社会工作在社区的调查”目的在于要了解社会工作在社区中的重要作用以及其普及程度,为我们以后开展社会工作打下一个基础。71日这天,我和其他几位同学就先来到青浦区香花桥街道大盈社区的居民委员会进行调查了解。在这之前我们在网上搜索过相关资料,对大盈社区有了一个大概基本的了解。在这个社区中有基本的社会机构建设,比如卫生院、学校、幼儿园、水电站等等,这些都为社区居民们提供了便捷,让居民们能够更加舒适的在社区生活和居住。进入居委会办公室后,接待我们的是其中一位社区负责人,吴伯伯。我是其中的一位记录员,而另外的几位同学就是采访者。我们先关于社会工作的相关问题对吴伯伯进行了采访。第一个问题:“大盈社区现在是否有社会工作者进入?”回答是:“暂时没有,因为这个社区相比较规模还是比较,而且这个社区尚在建设之中,各项设施服务都还不够完善,所以到现在还没有聘请社会工作专业的人员到此社区进行工作。”第二个问题:“您是否了解社会工作这一专业?”吴伯伯说:“我对这一新兴专业我有所耳闻,在国内只是在起步阶段,也知道目前这一专业的对口率是很低的,不过这个行业正处于上升阶段,国家会越来越需要这样的人才,就业前景还是充满光明的。”问题三:“既然没有社会工作者,那么当社区发生像纠纷、吵架或是其他事情时,你们是怎么处理的?”“其实遇到这种情况的几率还


是蛮大的,不过我们社区并没有专业的社会工作者去调解,只能派一些居委会的有关人员去进行处理、调解双方。当然效果也不是那么理想,毕竟缺乏足够的专业知识和技能,所以有些纠纷我们要调解好几次才能解决。”和吴伯伯之后也聊了很多,最后我们互相留了联系方式,方便以后继续交流。 随后我们几人去了香花桥街道敬老院,去了解那里对社会工作的了解和掌握程度。去的那天院长正巧不在,不过我们与其他负责人进行了沟通。通过了解我们知道了这个敬老院对于社会工作者还是有所了解和并且进行运用的。负责人告诉我们每隔一段时间就会有专业的社会工作者来到敬老院来替老人们进行心理辅导,和他们聊聊天,散步,下下棋,帮助他们排忧解难,解除寂寞与孤独。负责人还说老人们对这些社会工作者也很是喜欢。 通过这次“社会工作在社区的调查”,让我明白了很多,也对自己的这一专业有了更深入的了解。虽然目前社会工作作为一门新兴行业受到社会的“冷淡”待遇,对我们来说想成为一名真正的社会工作者还有很长的路要走,但国家以后必定会需要大量的专业的社会工作者,因为经济社会都在高速发展,社会问题会不断增加,而社会工作者们是维系社会健康运转的重要力量,是促进社会和谐的不可缺少的一环。此次调查不仅锻炼了我与他人沟通的能力,增强了自信心,而且也让我看到了自己就业前景的光明,我相信在不断学习知识和积累经验的过程中,我能学会做一名合格的专业的社会工作者,为社会的和谐、进步贡献出自己的一份力量。社会调查报告 3
我在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假,当然,也是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热,烈日当头,我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。 有人这样形容现在的大学生打工族:中文专业投笔从“融”,外文专业西游取“金”,历史专业谈“股”论“金”,医学专业精益求“金”。“其实并不是我们有严重的拜金主义倾向,只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎样生存。 暑假社会实践报告自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着”有经验者优先“,可还在校园里面的我们这班学子社会经验


又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我走进了一家民营企业,开始了我这个假期的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。 在实践的这段时间内,我帮忙接电话,复印资料,整理文件,开发票等,感受着工作的氛围,这些都是在学校里无法感受到的,而且很多时候,我不时要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的.身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中,我感受很深的一点是,在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨,实际


操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的,虽然大学生生活不像踏入社会,但是总算是社会的一个部分,这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导,有些问题有了有课堂上地认真消化,有平时作业作补充,我比一部人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题,作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。 拿到第一笔工资时,我并没有感到特别开心,只觉得全身心的累。不过我总算领悟到了打工的”真谛“:一要吃苦,二要脸皮厚。如果有人问我以后还愿不愿意接受这样的挑战,我会毫不犹豫地说:“of course” 回想这次社会实践活动,我学到了很多,从我接触的每个人身上学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些在学校里是学不到的。 在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。社会调查报告 4
校园,是我们成长的摇篮,是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐藏在其中某一角落。前一段时间,我对校园安全进行了调查,发现学校在以下方面做得很好。 一、安全知识的普及每隔一段时间,学校就会给我们讲解安全知识,比如防火、防电、饮食安全等方面。有时还会让我们收看安全教育短片,之后在班中进行讨论。老师们也会收集安全小知识,只要有时间,就会向我们传达。我们会制作安全知识小报,这些小报都是同学们自己平时积累的成果。制作小报的时候我们不用再查找资料,因为我们已经胸有成竹。 二、行为习惯的培养学校每个楼梯上面都标有上下楼靠右行的标志。同学们也会自觉遵守规则。每节课间楼道里还有护导员进行检查和监督,防止某些同学忘记规则,追跑打闹做游戏,以消除安全隐患。年级会上老师还会对课间情况加以总结,加深我们的安全意识。三、饮食安全的保障学校里面的饮水机的外壳是隔热的材料制成的,这样即使有同学不小心碰到它,也不必担心。而且每次从里面流出的水都是适合饮用的温度。


即使你口渴,心急,也不会被烫伤。学校的营养餐选用的是北京市指定的配餐公司,校长每天和我们一起食用营养餐,监督饭菜质量,保证食品安全。另外,学校从不让学生爬上窗户擦玻璃。这也是出于安全的考虑。 但是通过调查,我发现学校里面也存在一些不安全因素,需要改进。比如:学校的清洁工人有时在下课前几分钟擦地,下课时地面没有干,会造成同学滑倒。还比如:在下雪的时候,操场上会结冰,学校应该在湿滑的地方放置警示标,提醒同学们不要在冰上游戏。再比如:教室里的吊扇,应该经常维护,以防螺丝松动,掉下来砸到人。此外建议学校经常组织突发事件的演习,加强逃生训练。 学校是我们的第二个家,我希望家里没有危险,只有欢声笑语。让安全隐患从我们身边消失,让我们快快乐乐生活每一天!社会调查报告 5
调查目的:时下,大学生打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会,一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去,提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法,使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能,寻找发展的机会。 调查对象:大学生成长成才,是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分,也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学50名进行调查。 调查内容:本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习,最想参与何种社会实践,所参与的打工或实习是否与所学专业相符,否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开. 调查方法:通过派发问卷进行调查,发放问卷共50份,收回有效问卷50. 查结果:从调查中发现,许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”,过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”,职业没有高低之分,无论什么职业都有其可取与不可取之处,就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能


够赚钱的工作,就可以去试一试,品牌代理,促销等以前不会是大学生从事的工作,现在都成为了大学生们可以接受的工作。 52%的同学认为如果要参加社会实践,最理想的就是到企事业单位进行实习交流,其次是打工或做兼职占40%;56%的同学有做过兼职,20%打过暑期工,14%参与过实习,表示从未做过的仅10%;现在大学生兼职、打工,除了做家教(14%、网络的实习实践(6%外,越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%、校园销售(14%当餐厅服务员(8%等简单、不需要特殊技能的工作,但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符,仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%,在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力;12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备,在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会,积累工作经验”,占了总数的64%,选择“赚取生活费”,占了20%从选项人数中显示,大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了,钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工,30%会选择任何没有课的时间,12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习,19人很赞成兼职、打工,没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外,还应该提供实习机会,22%觉得学校应该提供就业体验,至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%社会调查报告 6
前言 一、调查背景及目的 大学校园一直存在不和谐因素,因而导致了一些不和谐现象的发生。正是由于这些不和谐因素以及不和谐现象的存在,校园内屡屡发生一些令人担忧的社会问题。这些问题的存在正呈现逐年严重的趋势,必须找出这些问题的根源并加以解决,才能确保大学生学习生活的稳定安全。因此,过调查校园内存在的不和谐现象,进而推论出产生这些不和谐现象的原因,提出改进方法,促进校园和谐。为此,我们开展了这项调查,旨在推进校园和谐,共建和谐校园。 二、调查对象 在校大学生 三、调查方法
问卷调查(包括纸质问



卷以及网上问卷) 四、调查内容 经过观察,发现在校园中诸多不和谐现象,因此我们决定针对这些不和谐现象深入调查阻碍校园和谐发展的不和谐因素,因而去顶顶了主题。在开展调查前,首先确定小组成员;然后,确定调查主题,设计问卷;再次,分发问卷,包括校内分发问卷以及网上调查;最后,交流心得体会,分析问卷,得出分析结果解决方案。 五、实践安排 时间:20xx11月(学期第十四、五周) 地点:河南工业大学莲花街校区以及网络调查 方式:1.调查我校大学生对于校园不和谐现象的认识 2.以问卷调查我校学生心中不和谐现象的种类和认识。 3.对调查问卷进行统计分析,得出结论,进行总结。 六、报告概 我们的主题是关于校园不和谐现象的调查,是为了帮助同学了解校园内存在哪些不和谐现象,帮助他们自省,以及他们认为的和谐校园时怎么样的。现在我国正在号召建设社会主义和谐社会,和谐校园是和谐社会的重要组成部分,校园的和谐程度直接关系到整个社会的和谐,对社会和谐具有重要的影响和推动作用。 构建和谐校园是实现学校安定有序的现实需要。构建和谐校园,可以使在学校学习、工作和生活的每个人都能获得人身和财产的安全与保障,进而实现校园结构稳定、关系融洽,广大师生员工能够心气平和地学习、工作,干事业、求发展,进而促使学校的管理秩序、教学秩序和教科研秩序呈现出一种平稳、持续、连贯的运行态势,保障学校的正常运行与不断发展。 主体 一、关于本次调查的优点 本次调查我们采用了纸上调查与网上调查相结合的方式,增加了调查人数的多样性。纸上问卷针对的是本校的学生,而网上问卷针对的是其他高校大学生,因而比较真实可靠,反映当今大学校园的现状以及大学生的普遍心理。这样使我们的调查更具有针对性,更加符合大学的特点,因而能够反映大学校园存在的问题。除此之外,我们增设了许多多项选择题。纸上问卷由于答卷时需要花正字,比较麻烦,因而有些人会产生厌倦心理可能会影响调查结果。但是在网上问卷中,只需要点击选项就可以,真实性较强,弥补了纸上问卷的缺陷。 二、关于我们存在的问题 通过问卷我们看到,问卷的题目大部分是多选题,这样的设置最初的目的是希望答卷人可以有多个选择,并且我们集思广益,分析可能产生不和谐现象的成因,供答卷人选择。一方面,答卷人的选择多了,不是单一的拘泥于某一个选项。但是另一方面,随之而来也带了一些问题。由于选项比较多,在做问卷的时候就会缺少耐心,有的人甚至是随意填写,这样的后果对我们的调查结果


准确性产生了一定影响。此外,我们分两种方式分发问卷:纸上问卷以及网上问卷。这两种综合来看,大一的同学居多。大一的同学比较积极,而大二的同学产生了一种懈怠心理,因此不愿意答卷,此外,男女比例不均衡,女生居多。这可能与我们学校的现状有关,我们学校女生较多。但由于男女思路不同,所选择的也就会有所差异。 三、我们的解决措施 通过以上分析,我们找到了本次调查中存在的缺陷不足,同时也肯定了我们的优点。因而,在以后的社会实践调查中,我们会以此为鉴。调查对象多元化,可以各个年级的都涉及,这些在纸上问卷或许无法做到,但是在网上问卷却可以实现。男女比例尽可能的均衡,男女生由于自身特点不同,思想观点也不尽相同,女生的想法更加细腻,而与之相对男生的想法比较大胆。两种截然不同的想法相结合,会产生意想不到的效果。这也是我们在确定小组成员的时候要加入男生的原因。这样在讨论的过程中,细腻的想法加上大胆的构想,我们可以得到一种更臻完美的结果。针对问卷的设计,可以说这次我们的调查事件是比较充裕的,因此我们才会设计比较多的多选题。但是我们没有考虑到答卷人的心情,这是我们的疏忽。在以后的问卷中,我们会做到换位思考,以答卷人的心态来设计问卷。问卷题目不需要过多,也要反应主要问题就可以了。多选的题目可以采取,但是不能太多,这类题目的目的在于增加题目的灵活性,但是要适度,否则也达不到预期的效果。社会调查报告 7
我们人人都希望自己能够生活在一个人与人和睦相处的社会环境之中。要想使我们每个人的生活能够更加祥和、幸福,生活在社会中的每个人都要讲究礼貌。礼貌是我们能与他人和谐相处的制胜法宝。那么,在现实生活中,人们是否都已经做到礼貌了呢? 一、礼貌问题面面观 在我们的生活中,仍存在着许多礼貌问题。比如说有一次:我坐公交车去书店,中途有一站一位老奶奶和一位中年男人一起上了车,当时车上还有一个空座位,那个中年男人见了马上走过去占了位子,可怜的老奶奶只好站在车上。我听见许多人在小声的议论,责骂那个中年男人这么不礼貌,一点也不会尊老爱幼。 这件事让我意识到我们生活中还存在着许多礼貌问题。我们中华民族一向被视为“礼仪之邦”,其意思是说,我们中华民族是一个有礼节、讲道德的高尚民族。在这样一个民族里,居然还存在着这么多不讲礼貌的人,真是愧做中华民族的子孙后代。 二、认识礼貌重要性
“礼貌”二



字有什么意义呢?“礼貌”既是良好品德的表现,又是高度文明的表现,它可以令人类彼此间相处的更加融洽,所以“礼貌”对人类来说是非常重要的。 如果一个人没有“礼貌”,那么,很容易使人对你产生讨厌的感觉,长此下去,别人还会远离你,是你很难得到别人的帮助。 没有“礼貌”,会造成很多恶果,噙着别人会认为你没有教养,不愿与你深交;重者则对你产生不满,或者渐渐的由不满发展成双方的怨恨,甚至发生冲突或发生意外,所以没有礼貌,对一10个的祸害是很严重的。 反过来,如果你对人有礼貌,别人会认为你是一个有良好家庭教育和有修养的人。长大之后,对于从社会工作也有很大的帮助,如果在加上你的才干和智慧,在事业上便不难有成功的一日。所以,我们必须从小养成有“礼貌”的良好习惯。 作为社会小主人的我们中学生,应该如何使自己成为一名讲礼貌的文明人呢? 三、做讲礼貌文明人 1树立讲礼貌的意识。 作为社会的未来——我们中学生,要在头脑中牢牢树立“讲礼貌光荣,不讲礼貌可耻”的意识。这种意识的树立,需要我们学校、班级经常性开展讲文明礼貌的宣传教育活动,比如:开展文明礼貌的主题班会、出文明礼貌的黑板报、进行文明礼貌主题的书画比赛等等……通过这些系列的主题活动,在同学们身边创造一个讲文明礼貌的浓厚氛围。同学们在这一个浓厚氛围的熏陶之下,将文明礼貌的意识渗透到同学们身上的每一个细胞。 2、在行动中体现礼貌。 礼貌除了在头脑中树立礼貌意识之外,还需要落实到日常生活的点点滴滴之中。我们要在生活中时时处处体现文明礼貌:受到别人帮助要道谢,不小心撞到别人要道歉,见到长辈要问好……以我们自己的实际行动,为文明礼貌的的班级、文明礼貌的校园和文明礼貌的社会建设做出自己的努力。从小事做起,从生活的点滴做起,落实文明礼貌。 3以行动影响周围人。 我们作为中学生,不仅仅自己首先要做到文明礼貌,还需要以我们的文明礼貌的行为影响周围的人。通过“小手拉大手”的行动,改正我们周围的父母、亲戚和邻居等亲朋好友的行为习惯,改正不良的行为习惯,讲礼貌,做一个文明的人!这样我们的社会将更加和睦、融洽,处处充满温暖和幸福! 只有在有礼貌有文明的社会里生活才可能愉快,人与人之间相处才可以更融洽。那么,世界上就可以减少很多不愉快的事件发生了。因此,我们对“礼貌”必须要十分重视,在生活中讲文明,并以自己的礼貌言行影响周围的人,建立一个人人讲礼貌的文明社会!


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