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2021年中小学继续教育网络考试答案部分
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中小学继续教诲网络考试答案（某些）
一、填空题( 40 ：
1、纵观世界教诲发展史，师范作为专门培养教师教诲机构，最早来源于 （17、18 ） 世纪法国和德国。
2、师大校训：（学为人师）、（行为世范）。 3、好教师不能只满足于教好书，而应毕生 （为人师表）、（为人模范 ）、（为人表率 ）。 4.( 好校风 是培养学生良好习惯保证。 5．和谐( 学术 氛围是润育大师基本条件。 6、就中小学基本教诲而言，教诲本义就是（让孩子拥有美好人性）。
7、教诲应当给孩子们提供一种（结识自我）、（ 发现自我 ）、（ 实现自我 ）最大空间，给孩子不断尝试机会，去找到自己最喜欢，由于最喜欢才是她最能发展，也就是找到成功密码。
8、教师自我素养涉及 （ 智力与智慧 ）（ 学科知识与生活常识 ）（ 健全人格）。 9、教师自我素养必要通过（ 教诲 ）、通过（家风、校风、班风潜移默化 ）、（ 自我修身养性 ），逐渐积累，由必然到自由，逐渐形成并成为贯穿毕生自然习惯。 10、教师必要是一种“（ 模范 ）”人，有“( 人格魅力 ”人。
11、教诲素养涉及 （尊重人天性），（尊重人自我选取）、（尊重人追求幸福和高兴权利 ）。
12、各种教学形式涉及 (讲授、（自主学习）、（探究学习）、（合伙学习）。 13、《中小学教师教诲技术能力原则（试行）》根据是《中华人民共和国教师法》和《中小学教师继续教诲规定》关于精神 14、和谐教诲就是(遵循教诲规律教诲。
15、国家对教师“职业素养”与“能力发展”基本规定：(教学设计与教师专业化发展( 信
息技术与教师专业化发展。
16、教诲是（科学），更是（艺术）。
17、教诲一种大系统，（ 教师）和（学生）是这个系统中最重要两个构成某些。 18、当代教诲目的之一有注重学习者（个性化）发展，培养学生兴趣、发展学生特长。 19、网络学习长处有（学习内容丰富）、学习资源充分、学习方式灵活，可以提供良好学习支撑服务。 20、个性化学习中，学习者可以依照自己（兴趣）和（特长）去选取自己需要内容，实现自己发展目的。
21、在培养学生网络科学知识和应用技能过程中，注重培养下列科学精神与科学态度：（ 求真、求实 ）、（理论联系实际 ） 批判与革新、求取证明。 22、培养学生网络科学知识和应用技能 ,本课程具备（基本性）、发展性、操作性、（应用性）、渗入性等特点 。
23、为了实现对学生网络科学知识和应用技能培养，咱们按照基本知识、基本操作、应用案例、应用扩展组织传递教学内容，并且重点放在了（上机）、（操作）和应用实践上。 24、网络学习注重上机操作练习，管理、规定严格，上机指引全面、认真，不记失败只记成功，让学生在实践过程中掌握知识技能，深深体会到（理论联系实际）重要性。 25、培养学生网络科学知识和应用技能 ，基于网络环境，积极有效开展（人文素质）教诲，针对课程操作应用性强特点，将人文素质教诲有机融入教学过程中。
26、在国内古典文献中，师范最早浮现于汉朝杨雄编著《扬子法言》：“师者，（ 人之模范 ）也。”
27、习惯就是素质，（ 好习惯 ）就是高素质。
28、（ 素养 ）必要通过教诲培养，（ 修养 ）必要后天养成。 29、教师学科专业素养涉及（ 学科知识）（ 科学精神 ）。
30 、教师教学，学生反馈，教师反思升华再教学，学生再反馈，周而复始，直至完美。
（教诲艺术 ）就是在这个过程中逐渐形成、积累和完毕。
31、中华人民共和国和美国教诲各自注重东西不同，中华人民共和国注重学生掌握（ 知识量 ），美国注重学生（ 掌握办法 ）。
32、当前咱们课程管理实行三级课程，即：（国家课程 ）（地方课程 ）（学校课程）。 33、关注学生作为“整体人”发展，这个“整体人”涉及：（人完整性 ）与（生活完整性 ）。
34、就中小学基本教诲而言，教诲本义就是让孩子拥有美好人性，因而要教会孩子 （如何生存）（如何做人）（如何成功）。
35、成功教诲就是和谐教诲，就是让孩子能找到自己（最喜欢）、（最能发展）、（最也许成功）事业，找到人生高兴与幸福，并为之做好基本准备。
36、教诲应当给孩子们提供一种（ 结识 ）自我、( 发现 自我、( 实现 自我最大空间，给孩子不断尝试机会 . 37、教师自己必要是一种“完整人” ，能与（ 自然 ）、（ 社会 ）和（ 自我 ）和谐相处 。