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教案序号： 课题：第四课：携手促发展

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教学目标：情感态度价值观目标：关注最新时政，树立全球意识和携手促发展的意识

能力目标：通过图片、视频、案例等时政生活，培养学生分析国内和国际形势的能力

知识目标：中国是如何实现自身发展的？中国如何与世界各国共享发展成果？

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教学重点：关注最新时政，树立全球意识和携手促发展的意识

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教学难点：通过图片、视频、案例等时政生活，培养学生分析国内和国际形势的能力

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师生活动

设计意图

一、创设情境　导入新课

播放视频导入：《卡通解读五大新发展理念》

思考：请你说说在哪些方面感受到了国家的发展？

二、自学交流，获取新知

（1）预习教材

阅读教材，思考下列问题：

1.中国如何谋求自身发展，提高国际竞争力？

2.中国如何与世界各国共享发展成果？

（二）积极谋求发展

1、图片分享：中国制造2025

2、观点思辩：有人认为：从倒闭、转型再到崛起，是中国产业升级的必经之路。你是如何认识这个观点的？

3、播放视频：《首届中国国际进口博览会成就巨大：数据篇》

4、合作探究：思考：中国首届国际进口博览会为什么能吸引这么多的国家来参加？博览会聚焦的重点对我国的发展有什么启示？

5、老师小结：①促进发展，要把提升发展质量放在首位；②促进发展，要积极寻求新的经济增长点③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定

（三）共享发展成果

1、图片展示：亚投行基本情况、“一带一路”国际高峰论坛

2、探究合作：①“亚投行”和“一带一路”连接了哪些国家和地区？②中国的发展与世界的发展的关系是怎样的关系？③“亚投行”和“一带一路”给世界带来怎样的影响？

3、教师小结：中国一直坚持合作共赢的理念，主张在全球的发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。

4、知识窗：中国与世界的关系：①中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；②寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；③以中国的发展为引擎，带

动区域与世界的共同发展

5、图文资料：“十二”五期间，按2010年不变价计算，中国经济增长对世界经济增长年贡献率达到30.5%，跃居全球第一，与“十五”和“十一五”，提高16.3个百分点。近年来，中国经济发展进入新常态，增速虽有所放缓，但仍保持中高速增长，速度继续位居世界主要经济体前列。

6、思考：中国经济增长贡献率对中国和世界会产生哪些积极影响？

7、教师小结：中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。

三、拓展延伸：《司马法》中说：“国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。”

《左传》中说：“亲仁善邻，国之宝也。”

《礼记》中说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”

思考：以上材料体现了中国古人怎样的思想观念？

请谈谈这些思想对当今世界发展的启示。

四、师生总结

中国在积极谋求自身发展的同时，也与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。中国人民愿意同世界各国人民一道，共同开辟人类共同繁荣，更加安定美好的未来。

五、板书设计

携手促发展

1、谋求新发展

1、提升发展质量

2、寻求新的经济增长点

3、参与全球规则制定

二、共享发展成果

从生活角度引导学生认识携手促发展的重要性

通过材料分析，培养学生分析问题的能力

生活化教学理念