部编版二年级下册《道德与法治》1挑战第一次教学设计一、教学目标：根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：（1）知识与技能目标：了解一些关于挑战的知识和本领。（2）过程与方法目标：在分享的过程中，学会与人交流的方法。（3）情感、态度、价值观：体会挑战带来的成功的喜悦和失败的教训，勇于尝试，增强自信心。二、教学的重点和难点：本课的教学重点：学生能够掌握一些关于挑战的知识和本领。本课的教学难点：增强学生的自信心，勇于尝试三、教学方法：主要采取的教学方法：引导启发法。在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。四、教学过程：【导入新课】板书：我的第一次。让同学们说说自己的第一次，导入新课。【讲授新课】生活中有很多第一次。第一次是挑战，也带给我们成长与惊喜，请大家来说说自己的第一次，说一说当时心里是什么感觉，试过以后又是什么感觉。生：我想说一下我第一次洗衣服。有一天我把衣服弄得很脏，怕我妈妈凶我，就决定自己把衣服洗了。我开始不知道应该怎么洗，就把水、衣服、洗衣服都放在盆里，然后搓，最后把水倒了又洗了一遍，虽然最后衣服洗的不是很干净，但是妈妈还是夸了我，我很开心，从那以后我就经常帮妈妈做家务了。生（示例回答）：我印象最深的第一次是学骑自行车，上一年级的时候我想学骑自行车，于是就让爸爸教我。开始骑的时候很害怕不敢动，但是爸爸一直说让我不要害怕，他会一直在后面扶着，我也就放心骑起来了。但是还是摔了几次，因为爸爸已经松手了，虽然摔的很疼，但是在爸爸的鼓励下我还是坚持下去了，最后我就学会了骑自行车。（根据新使用的部编版教材编写）1