用智慧去开启学生心中的锁

山东省肥城市桃园镇初级中学 王 强

“青春是道美丽的忧伤”，处在花季的少男少女们怀抱最美的梦想，意气风发，遍洒明媚的阳光。但青春又是人生的转折点，一步踏错便会遍体鳞伤！早恋就像是一朵罂粟花，美丽而芬芳，但当品下去便会毒害身心。

初二学生中经常会萌发出早恋的芽，对待学生的早恋禁止非良策，默许更是失职。做为一名班主任，我在摸索中成长，在摸索中帮着学生把好舵，驶向人生正确的航向。

三个月前，我们班一位男生在日记中向我吐露，他陷入了情感的漩涡：暗恋本班一女生，无法集中精力学习，迷茫彷徨不知该怎么做。我查阅了多方面资料在他的日记里回复到：“你是一位非常优秀的男孩，在这个年龄段容易发生的问题也不可避免的发生在了你的身上，我肯定你的眼光，你的审美观值得肯定，透过你的日记我看到了你对美好未来的憧憬，但更多的是看到了你心中的惶恐与不安。你现在最需要的就是理智，所幸这是你身上最突出的地方，爱一个人就要为她负责任，但目前无论是心理还是身体都还不成熟的情况下你无法承担这份责任。作为男孩子你就要承担比女孩子更重大的责任，因为男人是山啊。当然也不是说让你去亵渎这份感情，而是珍惜它，珍藏它，它会成为你记忆里最宝贵的财富，只有转移注意力好好学习才是明智的选择，相信经过你的不懈努力，你一定能采到冰山上最圣洁的雪莲。”他当时被我的劝告所感动，回信向我致歉加致谢。

原以为事情到此将告一段落，可事情远没有我想象的这样简单。不久以后，他的成绩持续迅速下降了，我问他原因，他说还是那件事的影响。我发现上次我给她的回复只是暂时对他起了一点影响，并未真正说到他心里去。我试图再给他讲些道理，讲些早恋的危害。他却告诉我他什么道理都懂，但就是没法控制自己，一时间我有些束手无策了，开始哀叹他怎么像磐石一样顽固不化。一天我忽然看到《仰望》这篇文章，于是我把这个故事改编讲给了全班同学听：“一个男孩喜欢上了同班的一个女孩，在那个靠虚荣吃饭的中学时代里，他不好意思像女同学表白，便使劲吸引她的注意。穿奇装异服：非主流、戴腰链、V领卫衣，站在走廊上抽烟，大声唱信乐团的歌。由于这种想法占据了他大脑的大部分，所以他的成绩很不好。他也感觉时间过得很漫长，日子很单调。直到一天上语文课，老师讲到诸子百家中的荀子，专注于朝着心仪的女孩发呆的他随意在下面无所事事地跟了一句“还狗子呢”，老师生气的赶他出去，爱面子的他故意装作不可一世，不理老师。后来哗然了几分钟，他被班主任带走了，从那个女孩的座位经过时，她娟秀的笔迹让他顿感血的凝固。可是那一次闹堂，他遇到了学校整风，自然成了头号标靶。 此后，他不再和任何人讲话，甚至是课后，他穿回了以前觉得恶心的校服，理了一个很学生的发型，买最大本的辅导书，每堂课都会在课后问老师问题，连路上都会边骑车边背历史重点章节。那时的他很有方向，就像当时上语文课闹堂时，望着那个女孩子的座位一样。 同学们开始说他为什么总那样严肃，甚至有人给他取了外号‘木头人’，他不想解释什么，因为大家都不喜欢他，54个人中有36个人认为他班级最差劲。他开始刻苦学习，他要用成绩告诉每个人，他们是错误的。 一个单元一次的考试，他都是直线往上升，3个月后，他的语文成绩稳定在班级第一，连班主任都说他是个奇迹。 他也不像当初那样靠拉风吸引那位女孩子的注意了，学期最后一次换座位，老师把他调到了那位女孩子身边，他还是很喜欢她，只是现在，他在她眼里是语文第一的学生，她会翻看他的辅导书，问他一些关于学习的问题……起初是他排在她的后面仰望她，后来是排在她的前面了，被她仰望。”最后我对学生说：“与其自己仰望别人，不如让别人仰望自己。”

当天晚上那个早恋的学生找到我，向我道歉，他说他已经完全想通了，这篇文章对他影响很大，他说他会很努力，让别人来仰望他。此后不久的一次考试，他的成绩果然上升很快。

为了给所有处于成长阶段的孩子提个醒，我又召开了一次“青春有约”的主题班会。我仿照一次听讲座的收获，我给他们播放了一首经典老歌《窗外》：“今夜我又来到你的窗外，窗帘上你的影子多么可爱，悄悄的爱过你这么多年，明天我就要离开。多少回我来到你的窗外，也曾想敲敲门叫你出来，想一想你的美丽我的平凡一次次默默走开。再见了心爱的梦中女孩，我将要去远方寻找未来，假如我有一天荣归故里，再到你窗外诉说情怀。再见了心爱的梦中女孩，对着你的影子说声珍重，假如我永远不再回来，就让月亮守在你窗外。”放完了以后，我问学生：“为什么歌中的我一次次默默走开”学生们的热情很高涨。他们告诉我答案：“他要去远方寻找未来”然后我因势利导，让他们探讨“听了这首歌你有什么看法”学生们慢慢步入正题，明白了什么阶段什么事情最重要。先立业，后成家才是一个成熟的选择。你要用你自己的努力打造一个能给对方幸福的你。最后我告诉学生，人的一生有四季，每个季节里有每个季节里该做的事，所以，既然还在春天就不要做夏天的事。我告诉所有的女孩子你是一个聪明的女孩就请和所有的男孩保持平等的往来，否则你得到的仅仅是一棵树，失去的却是整片森林。我也告诫所有的男孩子，小船儿不应过早的搁浅，心系远方，乘风破浪方能驶向更辽阔的海洋。

爱需要学习、爱需要能力，不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长。最后征得学生的同意，我又和他们约法三章，比如适度交往，不可以继续相互表白，不可以继续书信往来，不可以约会等等。同时又让他们写出自己的理想，以及短期内自己能为自己理想的实现作什么。将他们的注意力转移到学习上来。

班主任对待学生早恋问题时，切不可对此讳莫如深，置之不理。也不能粗暴处理，顽固说教。切忌总举一些负面的早恋事件来告知学生早恋的危害，让他诚惶诚恐，心神不安。要学会去顺应学生的心思，举一些正面实例，既不损害他内心的美好，又让他看到光明看到希望，激起他奋斗的热情。

对中学生恋爱，班主任无须“草木皆兵”，也不用“因噎废食”，关键是用耐心爱心和智慧来打开他们心灵的锁，帮助他们度过这段风雨，让他们能够清醒而坚定地走向美好的未来。