陕西铁路工程职业技术学院

2009 —2010学年第 一 学期

Flash动画制作实训

任

务

书

系 别 机电工程系

专 业 网络系统管理

班 级 网络3081、3082

指导老师 裴清福

2010年1月1日

2009-2010 学年第一 学期

《 Flash 动画制作实训》任务书

一、实训目的：

通过一周的集中实习，对所学的动画制作的知识进行回顾与练习，能够综合利用所学的知识，制作出一个完整的Flash 动画。

二、实训内容：

1. 确定所制作的Flash动画的主题、场景、剧本等内容，据此上网收集相关的素材。

2. 熟悉Flash中舞台、时间轴、图层的使用;

3. 利用绘图工具绘制矢量图，在Flash动画中至少要有五幅自己绘制的图形。

4. 创建元件、场景，为Flash动画导入声音、视频，添加文本等。

5. 综合应用：

利用自己绘制的图形以及收集的素材（包括声音、图片、视频），综合使用Flash动画及镜头，制作一个完整的Flash动画。

三、实训要求：

在实训过程中,要求能够达到以下几点:

1. 熟悉Flash中舞台、时间轴、图层的使用

2. 掌握元件、实例与库资源的使用，学会绘制简单的矢量图。

3. 掌握文本、图片的导入、视频和声音的处理。

4. 掌握Flash中常用的动画以及镜头的使用。

5. 按钮以及简单动作脚本的使用。

6. 理解Flash动画制作的流程及制作过程中所需注意的问题。

四、实训方法及步骤：

利用计算机，结合所学理论知识,通过理论与实践相结合的方法，按照以下步骤完成实训内容：

1. 确定Flash的主题，上网收集相关素材；

2. 上机操作，完成实训任务2-4;

3. 上机操作，完成综合应用。

4. 整理文档、进行总结，完成并上交动画制作过程中关键技术的说明书与实训报告。在总结中,要求叙述Flash动画的主题以及所反映的思想；动画制作过程中从元件的创建、图层的建立，以及声音视频的导入，文本的处理，动画和镜头使用等完整的动画制作的步骤。

五、实训场地：

指定机房。

六、实训纪律及安全：

严格按照作业指导的要求，按时保证质量完成任务。班干部要配合实习指导教师维持纪律，并认真做好实习期间的考勤工作，不得无故迟到、请假和缺勤；不得在教室打闹喧哗，缺勤两天以上成绩不合格。实习期间，严格遵守机房管理规定，严禁拆装机房设备；每天安排值日生清扫机房卫生。

七、考核方式及成绩评定:

成绩考核包含过程考核与实训结果考核两部分，比例分别为30%、70%；过程考核包括考勤、作业完成过程、程序设计过程；结果考核包括作品的最终效果、实习内容的总结、实训报告的书写等。其中，实训内容1、２各１０分，实训内容３、4共占20分，实训内容5占30分。

八、附表 实训时间及内容分配表

编制：裴清福

审核：

2010年 1月1日

实训报告

一、 主题和素材的选择。

1. 主题：音乐MTV——《带走》

2. 素材：动画主音乐《带走》、音乐歌词、背景图、套用人物、手绘图形、套用
成品Flash部件等。

3. 场景：

二、Flash中舞台、时间轴、图层的使用。

1、舞台的使用。

舞台是在回放过程中显示图形、视频、按钮等内容的位置。舞台是您在创建 Flash 文档时放置图形内容的矩形区域，这些图形内容包括矢量插图、文本框、按钮、导入的位图图形或视频剪辑，诸如此类。Flash 创作环境中的舞台相当于 Macromedia Flash Player 或 Web 浏览器窗口中在回放期间显示 Flash 文档的矩形空间。您可以在工作时放大和缩小以更改舞台的视图。

∙ 要放大某个元素，请选择"工具"面板中的"缩放"工具，然后单击该元素。要在放大或缩小之间切换"缩放"工具，请使用"放大"或"缩小"组合键（当"缩放"工具处于选中状态时位于"工具"面板的选项区域中），或者按住 Alt 键单击 (Windows) 或按住 Option 键单击 (Macintosh)。

∙ 要放大绘图的特定区域，请使用缩放工具在舞台上拖出一个矩形选取框。Flash 可以设置缩放比率，从而使指定的矩形填充窗口。

∙ 要放大或缩小整个舞台，请选择"视图">"放大"或"视图">"缩小"。

∙ 要放大或缩小特定的百分比，请选择"视图">"缩放比率"，然后从子菜单中选择一个百分比，或者从时间轴右上角的"缩放"控件中选择一个百分比。

∙ 要缩放舞台以完全适合应用程序窗口，请选择"视图">"缩放比率">"符合窗口大小"。

∙ 要显示当前帧的内容，请选择"视图">"缩放比率">"显示全部"，或从应用程序窗口右上角的"缩放"控件中选择"显示全部"。如果场景为空，则会显示整个舞台。

∙ 要显示整个舞台，请选择"视图">"缩放比率">"显示帧"，或从时间轴右上角的"缩放"控件中选择"显示帧"。

∙ 要显示围绕舞台的工作区，请选择"视图">"工作区"。工作区以淡灰色显示。使用"工作区"命令可以查看场景中部分或全部超出舞台区域的元素。

2、时间轴层的使用。

FLASH里的层和PS里一样。层在约上面，元件在舞台上也是最上面。可以想象的是，背景层永远在最下面哟！遮照层和引导层都是在被遮照和被引导层的上面!

三、图形的绘制。

1、人物图形的绘制。

利用直线工具，先画出人物大致的线条。运用弧线调整完成头部等部位。

然后进一步完成细节工作。

人物的上色，注意阴影的颜色。

2、手部的绘制。

先用直线勾勒出手的轮廓。

利用线条调整工具调整出弧线。

弧线调整后，加上细节部位，然后上色。

四、FLASH中元件、场景、声音、图片和文本。

1、元件和场景的创建。

元件：

·创建元件的方法有以下几种
   ·新建一个空白元件，然后在元件编辑状态下创建元件内容。鼠标单击菜单“插入”选择“新建元件”或者按键盘ctrl+F8也可以新建一个元件。
   ·将场景上的对象转换成元件。对着场景里的现有元件单击鼠标右键，可以选择转换为元件。
   ·将动画转换成元件。

场景：

场景来说，有好多用处，比如说做的动画时间很长，时间轴不够长了，这样你就必须再新建一个场景了，这样才能保证flash完整，还有就是不同的元素，有许多的次元素，需要一个主元素来引出，放在一个场景里不易实现，那么就需要放在不同的场景里，然后在主场景里设置按钮来跳转到某一场景等等，总的来说，只有当动画很大，或者内容很多的时候，才会用到场景，大多数用影片剪辑就能达到效果。

2、声音、图片和文字的添加。

方法一：导入法

　　 Flash MX/2004及其以上版本的“文件”菜单下有“导入”命令，执行此命令下的子菜单可以将SWF文件导入到指定位置，如，导入到舞台、导入到库等。一般情况下，当我们要使用某个Flash课件中的素材时，不是直接将其导入到我们要制作的课件中，而是重新创建一个Flash文件（如命名为“临时”），然后选择菜单“文件导入导入到库”，稍等后按“CTRL+L”或打开“窗口”菜单，单击其子菜单“库”将库打开，再切换到我们制作的课件并打开课件的库，最后直接从“临时”库中将我们需要的素材拖放到正在制作的课件中即可，从而实现素材的再利用。创建新文件导入素材的好处是：避免无用的素材添加到课件中导致素材混乱，但课件的体积会增大。

　　 有一些被打包成EXE格式的Flash课件，我们可以使用EXE2SWF将EXE文件还原成SWF文件。启动软件后，打开要转换的EXE文件，然后单击[CONVERT]按钮即可看到同名的SWF文件。

　　 这种方法的优点：方便，直接。

　　 缺点：对文件的破坏性也比较大，特别是一些影片剪辑和按钮都会面目全非，音乐文件和课件中的Actions语句也没有了，而且当课件较大时，导入时间很长，容易造成死机。因此，我们可以结合第二种方法来获取素材。

　　方法二：分解法

　　 我们可以使用Sothink SWF Decompiler即硕思闪客精灵(笔者使用的是硕思闪客精灵MX2005简体中文版)对其进行分解。该软件能够将Flash课件（SWF或EXE格式）中的图片、矢量图、声音、文字、按钮、动画、影片片段等基本元素完全分解，最重要的是还可以对动作的脚本进行解析，清楚地显示其动作的代码，让你对课件的结构一目了然。

　　 启动软件后，打开Flash课件会自动进行解析，并且列举出可以分解的素材，勾选需要的素材，单击导出按钮弹出对话框，选择好目标路径即可。打开保存好的文件夹即可看到里面存放着导出的素材，但此时有个问题，即如果导出的是矢量图的话，我们看到保存的文件是“*．gls”格式的，这种格式的文件不能直接导入到Flash文档中，怎么办呢？我用的方法是用“硕思闪客巫师”这个软件来配合“硕思闪客精灵”来使用，用“硕思闪客巫师”可以将这些“*．gls”格式的矢量图转换成SWF格式，这样我们就可以在Flash中直接导入了。

方法三：创建Flash素材资源库

　　 如果你的手头有各种Flash的源文件（即*．fla），现在你需要其中一个或几个Flash文件中的素材，如果一个一个去找要花费很多时间，工作量也很大，有什么办法可以节省时间，方便一点呢？那就是利用Flash的公共库制作课件素材资源库。方法如下：将保存有各种素材的“*．fla”文件保存到Flash MX安装目录下（默认为C:\Program Files\Macromedia\Flash MX）的First Run\Libraries文件夹中。

重启Flash MX，点击“窗口公用库”就看到你增加的素材内容了。

五、综合应用。

特效的应用