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怎样端正书写态度-提高书写质量

时间：2024-04-07 01:05:56 下载该word文档

怎样端正书写态度,提高书写质量
今年的小学生从一年级开始很多就养成不良的书写习惯，严重影响身心健康，影响一生的发展。从低年级的写字教学中就严格要求，规范写字，是非常必要的.本文为规范一年级孩子的书写习惯特提出以下方法策略：1、优化环境，创造条件保规范。2、树立榜样,教师示范显规范.3、规范训练，写字过程抓规范。4、激励强化，多种方式促规范。5、及时总结,分析得失思规范.
一、什么是规范书写习惯
《语文课程标准》中明确提出:第一学段写字教学要“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁.”这里的“规范”,指的是把字写得合乎规则，遵循笔顺的规则,不写错别字，不改变字形、不添笔漏画，还要美观大方。
二、为什么要强调书写习惯的规范
原国家教委副主任柳斌同志说过：“小学阶段怎样培养一年级小学生的写字姿势和执笔方法。书写的姿势对于练习写字非常重要.正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平,而且还能促进少年儿童身体的正常发育,预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。
多年来,我一直教低年级语文。从一年级开始，我就注意培养学生的写字姿势和执笔方法。下面就谈谈我的一些粗浅做法。
让学生有正确的写字姿势和执笔方法,这不但关系到学生是否能写好字,而且还关系到学生的身体健康.如果学生写字的姿势不正确，比如
把头埋得很低、或身体歪斜,就会使他们的眼睛近视,脊椎歪曲,躯体的形态歪斜,影响身体的正常发育。一年级小学生虽然才开始正式学习，可是很多学生已在没有严格要求的情况下写过字，有的已养成一些坏习惯。如写字时歪着头，身子靠着桌子，手指紧握笔尖等等。因此,从一年级开始我在培养学生正确的写字姿势的同时，还要注意纠正一些学生的不正确的写字姿势。
为了使一年级小学生具有正确的写字姿势，我一开始先教育学生坐得端正。我先坐个样子给学生看,同样说明怎样才是正确的：身子要坐直,胸部不能靠住桌边、两肩要平，头部稍向倾斜，眼睛离桌面一尺左右，两手放在桌面上,右手要能自由活动。然后让小朋友照样子坐好。我一个一个地检查，纠正不正确的姿势。大家都坐得端正了,我再教执笔方法,我也是做个样子给学生看，并说明要点：用大拇指、食指、中指执笔，手指离笔尖一寸左右，五个手指的位置是,食指在笔杆，无名指和小指稍微向手心弯折并靠着桌面支撑手腕.然后让小朋友学习执笔，一个一个地检查纠正，有的还手把手地教，直到大家都能按照要点做了为止。
可是,正确的写字姿势不是一、二次就能学会的,已经养成的坏习惯更不是一、二次就能纠正的.因此,每一次写字,我都注意检查学生的写字姿势并编了顺口溜：“眼离桌面要一尺，手离笔尖要一寸，身离桌边拳一只。”为了让学生自己掌握眼睛离桌面的正确距离,我统一买了白带子，做了一尺长绳套，套在每个学生的脖子上，小朋友只要自己量一下就知道距离掌握得对不对了。经过一个时期的严格要求和训练，我班上的学生基本上都具有正确的写字姿势了，有个别学生坐得不正确，小朋友之间也会相互提醒、

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