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正在进行安全检测...

时间：2023-11-13 05:15:04 下载该word文档

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究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人又到年底了，经过一年的努力工作，是时候做一次全面的总结了，类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;并且每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;题，吸收经验教训。下面给大家分享关于中学教师年度个人工作总结范形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步文，方便大家学习。发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备课中学教师年度个人工作总结范文1不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组写好教学后记。织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动工作作出总结：共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意一、指导思想调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研
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中学教师年度个人工作总结范文

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松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。五、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进第2页共10页

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