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北师大版五年级下册数学植树问题教学设计

时间：2023-09-17 20:43:43 下载该word文档

《植树问题》教学设计金沙路小学吴建平教学目标：一、知识与技能：1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。2．通过小组合作、交流，使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律。3．能够借助图形，利用规律来解决简单植树的问题。二、过程与方法：1．进一步培养学生从实际问题中发现规律，应用规律解决问题的能力。2．渗透数形结合的思想，培养学生借助图形解决问题的意识。3．培养学生的合作意识，养成良好的交流习惯。三、情感态度与价值观通过实践活动激发热爱数学的情感，感受日常生活中处处有数学、体验学习成功的喜
悦。教学重、难点：把现实生活中类似的问题同化为“植树问题”，引导学生在观察、操作和交流中探索并发现间隔数与棵数的规律，并能运用规律解决实际问题。教学准备：小黑板、练习卡片教学过程：一、情景引入瞧，我们的手指上就有这么大的学问，看来我们的生活中蕴含着很多知识。今天就让我们带着这个特殊的学具来学习我们今天要研究的课题-----植树问题。（板书课题）二、新授。1、创设情境出示引题：操场边上，有一条长20米的小路，学校打算在小路的一边植树，请按照每隔5米栽一棵的要求设计出一份植树方案并说明你的理由2、动手操作小组设计植树方案3、交流汇报

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