当前位置：首页> 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

时间：2023-11-10 22:52:57 下载该word文档

部编版《道德与法治》三（下）第一单元《同学相伴》
《我很诚实》教学设计
教学目标：
1、明白诚实的行为有敢承认、不说谎、不作假、说实话等；
2、了解说谎是由炫耀、虚荣、胆怯等心理原因引起的。
教学重难点：
重点：明白诚实的行为有敢承认、不说谎、不作假、说实话等；
难点：了解说谎是由炫耀、虚荣、胆怯等心理原因引起的。
教学过程：
一、游戏导入：
师：同学们，我们一起来玩个游戏，名字叫口是心非。
问题：你是小学生吗？你读五年级吗？你们的班主任是X老师吗？这位同学，我发现你刚才表现得很迟缓，这是为什么呢？（预设：我要想一下，因为和平时的习惯不太一样。）
师：对啊，口是心非真是一件很辛苦的事情，难怪你要想一下。(调整游戏规则，“是”

点头，“不是”摇头，再玩后询问感受。
师小结：看来我们为人要坦荡，做人要实话实说。
二、诚实行为我赞成
（一）
师：但实话实说在生活中却不容易做到。那今天我们就来看看这位小朋友有没有做到实话实说，你赞成谁的行为呢？为什么？
1、A小东：图中敢承认是一种诚实的行为。（贴苹果“敢承认”）
B小彬：图中说实话是一种诚实的行为。（贴苹果“说实话”）
C你们不认可小敏吗？图中说谎不是一种诚实的行为。看来我们不说谎是一种诚实的行为。（贴苹果“不说谎”）
2、其实诚实的行为不止这三个，还有许多（贴省略号苹果）。现在小朋友们翻开书16页，写出你心中的诚实行为。请两三位学生汇报。
师小结：刚才孩子说的和苹果上写的，都是诚实的行为。
（二）
师：诚实是中华民族的传统美德，是做人之本，从古至今，都有许多关于诚实的故事。

阅读全文