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小班期末家长会班主任发言稿4篇
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小班期末家长会班主任发言稿4篇
小班期末家长会班主任发言稿第1篇敬重的家长：你们好!
格外感谢大家在百忙之中抽出时间来参与今日的期末家长会，在此我代表本班的三位老师感谢您们一学期来对我们工作的协作和挂念!时间过得真快，孩子升入小班已经半年了。这个学期，我们开展了形式多样、生动好玩的训练教学活动，经过一个学期的学习、生活，本班幼儿在开心的、自主的学习、玩耍环境中学到了各种的本事，在各方面都有了不同程度的进步。这一学期来，我们班的三位老师在训练教学方面乐观协作，相互支持，使得班级的各项活动得以顺当地开展。接下来，我将本学期班级开展的工作向各位家进步行简洁的汇报：
一、班级工作小结：
孩子们经过一个学期的集体的生活和学习，在各方面都有了明显的进步。大多数的幼儿已消退了入园的焦虑感，都能快活奋兴地来幼儿园参与学习活动;在开展欢快的幼儿园的系列活动之后，幼儿能开心地参与到幼儿园的各项活动中，生活自理力量有了明显的提高，大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做，会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静的午睡;在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。
本学期我们开展了《欢快的幼儿园》、《我爱小动物》、《可爱的我》等系列活动，孩子们在丰富多彩的活动中，不仅生疏了了自己的脸蛋、手、脚的作用，还结交了很多好伴侣，对
老师产生了深厚的感情。我们在训练教学活动充分挖掘环境训练的优势，将活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对话，依据各个阶段开展的活动加以布置，张贴了很多幼儿感爱好的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品，如：在《我爱小动物》活动中，张贴了小鸟是我们的好伴侣的图片，在窗台上布置了幼儿动手涂色的小兔和小猫;在班级内悬挂了幼儿制作的蛋糕盘小动物幼儿在宽松自然的环境中，在生动形象的布满动物的氛围中，潜移默化中萌发了疼惜小动物的情感。另外，我们还有效地选择和利用自然环境和社区环境资源，拓展幼儿生活和学习的空间。如：参观庆城市场的水果店、组织幼儿到左海公园秋游等。为丰富班级自然角，我们创设了各种各样的种子秋天的水果小动物爱吃什么?等专栏。同时，在家长的支持与协作下，我们收集了很多盆栽植物、小金鱼、小乌龟等，在此向各位家长表示诚意的感谢，也期望在新学年里能得到大家更多的支持和确定。
二、幼儿进展状况汇报
孩子们经过幼儿园第一个学期的学习、活动，在生活自理力量、社会交往、想象力、制造力量等各方面都有了明显的进步。健康领域方面：大多数幼儿都能心情开心地来幼儿园，能独立地吃完点心和午餐，饭后会使用毛巾擦脸、使用护肤品，能自己穿脱
衣服和鞋袜，会正确地洗手、入厕、进餐和安静地就寝。但饭后漱口的习惯还有待连续培育。在动作进展方面，我们开展了一个跟着一个走、向指定方向跑手膝着地向前爬、抛接球和滚球、在平行线中间走、双脚并拢向前跳等活动，由于个别幼儿年龄小，自跑自接球和双脚并拢向前跳时动作不够协调。
社会领域方面：本班幼儿基本上能主动使用老师好、再见、请等礼貌用语，都情愿与老师、同伴一起玩耍。有些幼儿还会主动地挂念同伴脱衣服，挂念老师整理玩具。但个别幼儿在参与集体活动的时候，不够乐观主动，仍旧缺乏自信念，不敢大胆地表现自己。语言领域方面：小伴侣都格外宠爱听故事，能有表情地朗诵儿歌。他们爱看图书，每天午睡起床后看图书已经成了一种习惯，但很多孩子不懂得疼惜图书，有时会争抢图书，图书掉在地上不能准时捡起，因此破损的较多。在语言活动中，有些幼儿还是较内向，老师提问时不愿主动地表达自己的想法，声音较小。
科学领域方面：在认知方面，我们引导孩子生疏了叶子、秋天的水果、菊花、冬天、大路上的车、警察等。在学数方面，我们开展了感知物体数量的多少、一样多、1和很多、按物体颜色、大小、名称分类等。我们发觉本班幼儿有较强的古怪心，对于任何新颖的事物都情愿用各种的感官去感知。宠爱动手操作活动，能按要求依据物体的特征分类;能区分上下、前后有初步的空间概念;但按要求排序的操作活动把握还不够好。
艺术领域方面：多数幼儿都对音乐和表演活动感爱好，能随着
美丽的音乐唱歌、跳舞，本学期幼儿会运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种方法创作出了一幅幅秀丽的作品。但有些幼儿缺乏急躁和自信念，不能够有始有终地画完一幅画，有些幼儿还经常说我不会;有些幼儿的画面不够洁净，泥工活动时还没形成良好的操作常规。这些不足，我们将在下学期重点加强指导，也期望家长在寒假针对自己孩子的不足加以指导。三、提出下学期需要家长协作的事宜：
1、在园在家训练目标要保持全都，在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做，期望寒假里家长们也一样信任幼儿肯定能做得好，避开包办代替。
2、请您协作幼儿园连续对幼儿进行礼貌训练，见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。
3、寒假在家时留意有意识地培育幼儿叙述的完整性，在别人讲话时能安静地倾听。
4、下学期期望家长能鼓舞幼儿坚持每天上幼儿园，多鼓舞幼儿乐观参与户外的体育熬炼，增加体质。