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[好卷]2019-2020年北京市通州区高三上学期期末考试语文试卷

时间：2023-11-16 17:18:01 下载该word文档

北京市通州区高三上学期期末考试一、本大题共7小题，共23分。阅读下面的材料，完成1—7题。材料一自大规模生产塑料以，人类已生产了约83亿吨塑料，约四分之三废旧塑料已被抛弃。仅每年进入海洋的塑料就多达800万吨，塑料碎片和微粒数量高达5万亿。随着塑料垃圾的不断增长，其危害引起了人们的极大关注，如果不能得到妥善处理，对于地球环境和人类说，都将是一场灾难。一项调查显示，大约90%的废弃塑料流入大海，它们一部分自未收集的垃圾，其余自被收集起的垃圾，这些垃圾最终被非法倾倒在靠近海岸或河流的地方。垃圾处理专家奇斯曼指出：“这主要是缺少适当的垃圾收集系统。”他认为，在一些富裕国家，塑料问题始于许多人的漠不关心。一份报告指出：在英国，每天都有70万个塑料瓶被当作垃圾扔掉。透明的塑料饮料瓶主要由聚对苯二酸酯（PET）制成，全球范围内大约有50%的PET被收集起用于回收利用，但其中只有7%被制成了新瓶子。PET是塑料材料中的一个典型代表：它在低温下融化，可在不损害其聚合物链的情况下被重新利用。但在世界上所有的废弃塑料中，只有14%被收集起，而实际用于再加工的则更少，其余都被焚烧或填埋处理，填埋的塑料垃圾将在地下持续存在数个世纪之后才会最终降解。塑料垃圾为何如此普遍？因为被丢弃的塑料毫无价值。重新生产塑料或购买新的塑料产品比回收利用塑料更划算。因此，许多人认为，解决办法是要给废旧塑料一个价值。例如，要求消费者为塑料瓶支付一笔可退还的小额押金。欧美的一些国家和地区通过实施押金制度，将用后即扔的一次性塑料瓶变成可回收品。减少塑料垃圾，就要为塑料创造一种“循环经济”，将塑料生产和使用从“石油到垃圾到填埋或焚烧”的单行道困境中走出。在这个“循环经济”系统中，激励生产者生产可重复使用、可循环利用或可降解的产品，而回收业则要学会如何将所有的塑料垃圾都收集起。例如，一只进入“闭合循环”的PET瓶子在为你消除口渴之后，经过回收工厂的处理重新变成PET原料，然后再被制成一只新的瓶子，如此循环往复，周而复始。这不仅可减少塑料垃圾，也有助于遏制气候变暖。生产1吨再生塑料比用石油生产塑料产生的二氧化碳要少1吨至3吨。这类设想得到了一些政府、慈善机构、科学家、制造商和零售商的支持。如依云矿泉水制造商承诺，要将塑料瓶的回收率提高到100%。公司相关人士表示，问题不在于我们所使用的塑料本身，而在于我们对塑料的使用和处理方式是否适当。
但塑料瓶的回收利用过程还存在一些需要克服的障碍。相对于便宜的油价，回收成本高昂且复杂。还是以PET瓶子为例，许多塑料瓶被包裹在另一种塑料的套层里，让用于进行垃圾分类的红外探测器无法区分。人们提出了许多解决塑料垃圾的方案，但是这些高科技的解决方案都是关于PET的，不适合发展中国家有限的回收利用能力。人们的另一个担忧是，这些解决方案主要是着眼于改善现有状况，但也许是以忽视未长期解决方案为代价的，如开发更好的可生物降解的塑料等。一些短视的基础设施投资可能会给未的选择带更高的成本。事实上，就在我们越越擅长于将旧瓶子变成新瓶子的时候，越越多新的塑料瓶子还在继续被生产出，人们同时在使用新的和旧的塑料瓶。预计到2021年，全球塑料瓶产量将在2015年基础上增长20%。（取材于2018年7月22日《文汇报》）1.根据材料一，下列说法正确的一项是（3分）A.大量的塑料垃圾没能得到妥善的处理，成为了地球的一场灾难。B.那些污染海洋的废弃塑料，90%自未收集和被收集起的垃圾。C.使用过的透明塑料饮料瓶可回收利用，重新被制成新的饮料瓶子。D.生产和购买塑料产品比回收利用省成本，因为塑料垃圾毫无价值。2.下列对材料一中有关“循环经济”的理解，不正确的一项是（3分）A.有助于塑料生产摆脱从“石油到垃圾到填埋或焚烧”的困境。B.激励塑料生产者生产可重复使用、可循环利用或可降解的产品。C.回收业则要学会如何将所有的塑料垃圾都收集起以待处理。D.不仅可以减少塑料垃圾，也有助于减少碳排放遏制气候变暖。3.根据材料一，下列理解符合文意的一项是（3分）A.依云矿泉水制造商100%回收塑料瓶，成为其他公司的榜样。B.提升发展中国家的回收和利用能力就可以解决塑料垃圾问题。C.开发更好的可生物降解塑料是塑料垃圾问题的长期解决方案。D.—些短视的基础设施投资将会给未的选择带更高的成本。材料二现有的整治塑料垃圾的方案或技术并非十全十美，它们本身也会带这样那样的问题。因此，各国的研究人员正在不断开发新技术，向塑料污染“宣战”。有没有一种简单的方法，可以让废塑料魔术般地自行消失？事实上，这就是生物降解塑料给予我们的承诺。

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