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Module3Unit2Damingtookaphotoofhisfather.教学设计【内容来源】外研版三起点（2013年审定）五上Module3Unit2【主题】Damingtookaphotoofhisfather.一、教学目标(Teachingaims（1）使学生能听说，认读单of,hour,wall,arrive,mountain,with,plant（2）能准确理解并熟练运用Whatdidyoudoattheweekend?Wheredidyougo?Where/How/When/Whatdid…?二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties（一）重点(Points（1）使学生能听说，认读单词postcard,hour（2）能准确理解并熟练运用Whatdidyoudoattheweekend?Wheredidyougo?Where/How/When/Whatdid…?（二）难点(Difficulties1/9
（1）在真实情景中灵活运用新知识描述过去发生的事情。（2）不规则动词的过去式。三、教学准备(Teachingpreparation多媒体PPT课件。四、教学过程Step1:Warm-up1.Greetings.(师生间简单地打招呼。2.Let’ssing.教师出示第2-3页ppt，学生先观看歌曲动画，感知节奏，跟唱，随后教师呈现歌词，播放活动5歌曲录音，与学生一起唱歌，思考问题。Wheredidyougo?Whatdidyousee?WhatdidyoubuyinLondon?3.Let’sreview.2/9
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