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中班阅读语言领域教案《乌龟桥》
时间:2022-11-10 19:52:33 下载该word文档
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幼儿教育:________
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中班阅读语言领域教案《乌龟桥》
教师:______________________
学校:______________________
日期:______年_____月_____日
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中班阅读语言领域教案《乌龟桥》
一、目标:
1、了解图书大意,学习词“对岸”及动词“搭、架”,培养幼儿阅读兴趣。
2、教育幼儿乐于助人及讲文明,讲礼貌。3、发展幼儿扩散性思维及口语表达能力。二、准备:
1、《乌龟桥》人手一本(利用29年第三期《咪咪画报》制作。2、多媒体课件。
3、蓝色皱纹纸布置成小河、小积木、蓝色卡纸、大积木、木板三、过程:
(一游戏引题,遇到困难
师:今天我们到河的对面去玩,河的对面叫对岸”(丰富词语:对岸
教师带幼儿进活动室,走着走着,遇到一条河。“啊,河上没有桥,我们要怎样过河呢?”幼儿思考,回答。(二难点前置,体验动词1、幼儿自由探索
师:“在河边有很多的小积木,还有很多小木板,我们用积木搭成河岸,动手试试,怎样才能过河。”
幼儿尝试过程中,教师进行指导,引导幼儿说出:搭、架等动词。2、幼儿过河
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师:“小朋友们想到的办法真好,现在我们就架一座桥吧”3、幼儿从桥上过河(三自由阅读,感受内容1、语言引入
师:“森林小屋里有好多漂亮的小图书,我们一起来看看书上画了谁?它们在做什么?”
2、幼儿自由阅读,教师指导3、幼儿说说自己看到的内容
教师引导幼儿尽量用完整的语言讲述。(四欣赏课件,逐图观察1、教师引导幼儿逐图观看图一:
图上有谁?它们想去做什么?
(有小猴子、小兔子、小松鼠,它们去玩图二:
它们遇到了什么困难?你是怎么知道的?
(它们遇到了一条河,过不去了,脸上的表情是很惊讶的。图三:
它们在做什么?你是从哪里看出来的?
(它们在想办法,小猴子想到办法了,因为它的头上亮起了灯,说明它想到了办法。
图四:
小猴子想到了什么办法?它们拿来了什么?它们的心情怎样?你是怎么知道的?
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