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寄语大全之对残疾人的寄语

时间：2022-11-19 01:53:10 下载该word文档

对残疾人的寄语【篇一：六年级二班残疾生寄语】六年级二班残疾生寄语韩泓生：可以想象，你坚持康复训练时洒下的汗水，诉说着不屈不挠的追求；印象深刻，你课堂上如诗一般的语言，把我们带入美好的境界。相信自己吧！只要在内心不放弃希望，未来一定可以如彩虹般绚烂！吴文鑫：只要心可以飞翔，梦就可以插上翅膀；只要走好脚下的每一步，就不怕人生的长途。愿你感恩，奋进，用努力获得下一个成功！你会发现，收获的还有赞赏和钦佩，还有自信和希望！加油！黄翔瑜：阳光般的笑容挂在你脸上，身体的不便没有阻挡你求知的脚步。亲爱的孩子，在人生的风雨中你如此坚强，我坚信你拥有比别人最多的人生财富。希望你永不放弃，永远进步！（班主任：肖辉）【篇二：关爱残疾人】《关爱残疾人》德育活动课穆棱市兴源小学邢延秋《关爱残疾人》德育活动课穆棱市兴源小学邢延秋指导思想：残疾人是一群特殊的群体，在生活上会遇到很多的不便，需要大家的关爱。残疾人虽然身体上有一些残疾，但是他们的心灵上却是那么完美，有许许多多的残疾人通过自己坚强不懈的努力获得成功，他们的努力是正常人的双倍甚至许许多多倍，他们的这种顽强的精神是值得所有人学习的。但是有些学生对此不是很了解，通过这堂课让学生明白并学会关心、关爱、尊重残疾人。进一步“世界需要热心肠”的志愿精神，对需要帮助的弱势群体给予关爱，提高学生的思想素质，领悟美好生活的真谛！活动目标：1、了解残疾人，以及一些残疾人事迹，知道他们生活的艰辛。2、体会人们之间的相互理解与关爱，提高学生的思想素质，增强收集、处理信息的能力。3、产生理解、尊重、关爱残疾人的思想感情。传递爱心，帮助需要帮助的人。
活动主题：携手温情世界，传递爱心舞台活动重点：让学生用不同方式亲身体验残疾人的生活,从而增进对残疾人的理解、尊重、友爱的情感。活动难点：由对残疾人的同情转化为对残疾人的理解和尊重。由关爱残疾人升华到关爱一切弱势群体，传递爱心！活动前准备：1、学生自由组合成立活动小组，通过观察、表演、实践、比赛等活动方式进一步走进残疾人世界。2、爱心卡、倡议书；突出本活动主题的图片、音乐、视频等。活动过程：（一）、激情导入，明确主题师：同学们，今天能大家一起学习老师很荣幸，因此，我给大家带来了一组视频，请欣赏，（播放课件幸福图片）看完图片后，你能看出图片中人物的心情是怎样的吗？生：开心、幸福、高兴??.师：是啊！看得出他们都很开心、幸福，每个人都可以做自己喜欢的事，看着蓝天、白云、绿树红花，听着优美的音乐。可是，同学们是否留意过，在同样的一片蓝天下，还生活着一个特殊的群体————残疾人（板书：残疾人）大家一定听说过“残疾人”这种称呼，请问什么样的人是残疾人？??生：学生独立思考后，自由发表意见，纷纷举出残疾人的例子——盲人、聋哑人……师：对，残疾人就是身体的某个部分有障碍的人。师：在我们身边还经常能看到许多智力发育不够健全的人，我们称之为“智障”，这样的人也是残疾人（让学生们懂得“智障”的人也属于残疾人，也应该友爱、平等地对待他们）。你见过残疾人吗？你认识某个残疾人吗？能讲讲你对他的了解吗？（请同学们发表看法，说说自己见过的残疾人）。生：我家楼上老爷爷就是残疾人，他的下半身都瘫痪了。生：我家邻居有个小女孩什么都看不到很可怜。师：残疾人是多么特殊的群体啊！他们或者在慢慢长夜摸索、或者在无声的世界里生活或者靠轮椅、拐杖来延续自己的人生，今天，就让我们一起关爱一下他们好吗？（板书：关爱残疾人）（二）、亲身体验，引起共鸣师：虽然同学们可能都见过残疾人，但是对他们不一定有很多了解。现在，我们一起来进行一次模拟活动，体验一下残疾人的生活。

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