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《邓稼先》教案

时间：2023-03-19 09:34:17 下载该word文档

《邓稼先》教案
1.掌握积累生字词。2.能顺畅朗读课文。3.把握课文的主要内容。教学重难点
重点：掌握积累生字词。难点：把握课文的主要内容。教学准备：板书本课的课堂目标和生字词教学方法：朗读法，讨论探究法等教学过程：一、新课导入1.导语：
同学们，你们知道我们中华民族在一百多年前处在什么样的时代吗？屏幕展示11课1――6自然段内容，让我们来朗读，做一次体验。（生与师大声朗读）而今，我们的国家已屹立在世界的东方。这不仅是因为我们在政治上取得了独立，更是因为我们国家的军事力量强大了。对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家――邓稼先。今天，我们就来学习他的英雄事迹。（师板书课题和作者）
二、夯基固本
1.每个小组甲乙同学交流《优化设计》第11课[基础积累]部分，组代表到黑板上展示答案，教师校正。[基础积累]部分内容如下：
一、字音字形1.识记生难字
元xūn（勋）至死不xiè（懈）jū（鞠）躬尽cuì（瘁）河水yíng（萦）带妇rú（孺）皆知选聘（pìn）．
风悲日曛（xūn）兽铤（tǐng）pánghuáng（彷）（徨）．．2.读准多音字

（1）鲜为人知：xiǎn其他读音：xiān组词：鲜艳（2）殷红：yān其他读音：yīn组词：殷切二、重要词语1.元勋：立大功的人
2.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。3.至死不懈：到死也不松懈
4.鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精神5.锋芒毕露：比喻锐气和才气全部显露出来6.家喻户晓：每家每户都知晓7.截然不同：界限分明，完全不相同
8.妇孺皆知：妇女和孩子都知道。形容名声很大
9.马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。指军人战死于战场10．层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽
2.快速浏览课文，思考邓稼先有哪些不平凡的经历和巨大贡献？（给学生10分钟左右）
生先独立思考，然后每组甲乙交流，归纳出结论。根据各小组的回答，教师归纳总结：
贡献方面：①领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到世界先进水平。
②邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
不平凡的经历：①“文革”初期，邓稼先竟有能力说服两派继续工作，并与1967年成功研制出氢弹。

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